一個社會,沒有競争就沒有活力。但競争應該有規則是起碼的常識。這個規則的基點就是公平、平等、有序。管理部門把參與競争的雙方,視為手掌手背都是肉,一碗水端平。#襄陽身邊事##民辦學校擠壓公辦學校##襄陽同城#
天下之大,取名之多。可在一些地方,民辦學校都冠以同類名稱:XX高中〇〇初中。XX高中是知名重點示範高中。
民辦初中冠上公辦高中名校的名字,讓人們乍眼一看,誤認為是公辦高中名校舉辦的附屬初中,便于升入重點示範高中。有點狐假虎威的味道!
本來義務教育階段的學校,已全面實行了免費教育。招收學生的原則是就近劃片入學,不得跨片擇校,為嚴格把控,有關部門還實行電腦派位,以示把控嚴謹無誤。
對于,民辦初中卻允許它們在全市範圍内擇優選拔,考試"錄取"優生。其結果,把優質生源網入民辦學校,為"中考"升學率奠定生源超常基礎,造就了"名牌"學校,名牌學校理所當然的高收費。高收費孕育出高待遇,高待遇招攬了優質師資⋯⋯循環往複,成就了一批"特殊初中",成為少數人賺錢的機器。
民辦學校,顧名思義由民間投資建校,然後民間辦學可适度盈利。但這些"特殊"的民辦初中并不是這樣起家和運營的。提供校園,或者送地、低價出售土地給房地産業開發商建設"特殊"私立民辦初中。
在全面推行義務教育實現免費教育,大力推進義務教育均衡發展,民辦學校傍"民校",破壞了教育均衡發展和公平,損害了老百姓的利益。應該盡快規範民辦學校命名和辦學,讓民辦學校在正常軌道上發展。(作者:原襄樊市教育局局長羅興才)
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