古時候沒有溫度計，人們是怎麼測量溫度的呢？

很早的時候開始，人們通過自身對溫度感知程度總結出一定的規律，如冬暖夏涼等。除了依靠自身對冷熱的感知，還可以利用一些客觀條件來判斷溫度。例如古人在冶煉金屬的實踐中，創造了通過觀察火焰顔色來判别溫度高低的方法。

最早的溫度計是在1593年由意大利科學家伽利略發明。在随後的曆史中，溫度計被反複改進，逐漸變成了現在的模樣。

伽利略的氣體溫度計

現代的溫度計種類繁多，實驗室中常用溫度計有煤油溫度計、酒精溫度計、水銀溫度計等。

實驗室常用溫度計

今天我們就一起探究初中物理學生實驗第01期《練習使用溫度計》，溫度計的使用在物态變化章節非常重要，作為蘇科版初中物理教材中的第一個學生實驗，其重要性不言而喻。《義務教育物理課程标準2011版》對溫度計的要求如下：

⑴課标内容：1.1.2 了解液體溫度計的工作原理，會用常見溫度計測量溫度。

⑵課标示例：例1 觀察生活中常見的溫度計，了解它們的使用方法和測溫範圍。

學生實驗：練習使用溫度計

實驗目标

1. 認識溫度計，學會正确使用溫度計。

2. 從估測溫度的過程中，認識用溫度計測量的必要性。

實驗原理

溫度計能判斷物體溫度的高低。

實驗器材

常用溫度計、燒杯、溫水、冷水、碎冰塊等。

實驗步驟

溫度計的使用

1.估測溫水、冷水、碎冰塊的溫度分别為 ℃、 ℃、 ℃。

2.選擇合适的溫度計（選用－5℃~100℃）。

3.分别測量溫水、冷水、碎冰塊的溫度為 ℃、 ℃、 ℃。

4.将所測數據填入下表。

注意事項

1.首先估測溫度，待測溫度不能超過溫度計量程，看清溫度計的“0”刻度線、分度值和最大值。

2.測量時，玻璃泡與被測物體要充分接觸，不能觸及容器底和壁。

3.待溫度計的示數穩定後讀數，讀數時，視線要平視溫度計内液面。

溫度計的讀數

4.記錄數據時，要記錄數值和單位。

結果結論

憑感覺判斷物體的溫度是不準确的，溫度計測量物體的溫度才是準确的。

典型例題：溫度計使用前：要先觀察溫度計的　 　、　 　。注意測量時不能超出量程。測量時要使溫度計的　 　跟被測物體充分接觸，要使之完全浸沒在液體中。下圖的兩支溫度計中，圖甲溫度為　 　，圖乙溫度為　 　。

【分析】（1）使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度。在使用溫度計測物體溫度時一定要按它的使用方法進行，根據溫度計的正确使用方法填空。（2）溫度計的示數在量程的範圍内，注意液柱是在零刻度線的上方還是下方。可根據這兩點讀出此溫度計的示數。

【解答】解：常用溫度計的原理是利用測溫液體熱脹冷縮的性質制成的，它的正确使用方法有：

（1）使用前要注意觀察溫度計的量程和分度值；

（2）測量時将溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸；

（3）①甲圖中溫度計的分度值為1℃，且液柱在零刻度線的下方，因此該溫度計的示數是﹣8℃；②圖乙中溫度計的分度值是1℃，液柱的高度在0℃的上面，該溫度計的示數是12℃。故答案為：量程；分度值；玻璃泡；﹣8℃；℃。

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