不知道各位家長對以下幾個場景有沒有覺得很熟悉：

場景一

某阿姨：你叫什麼名字啊？

孩子：...

家長：他叫***

場景二

某鄰居：你最喜歡什麼玩具？

孩子：嗯..（思考中）

家長：你喜歡什麼玩具呀，你不是最喜歡小熊嗎？快告訴阿姨啊

不知道大家有沒有發現，家長或多或少都在代替孩子做一些事情。

有時候我們代替孩子吃飯（喂飯）、穿衣（孩子不會扣扣子、系鞋帶）；有時候甚至代替孩子說話，代替孩子交朋友。

語言的發育

嬰幼兒的表達主要分為兩種：

一種表達是需求，即我要什麼。剛出生時孩子表達需求采用的方式是哭鬧，或者是表現為直接搜索；4-6個月，開始出現要抱的姿勢，借助外力；6個月以後表達需求的方式會越來越豐富。另一種表達是分享，即那兒有什麼。8-9個月的孩子，會認識一些物品，會表達我看見了什麼東西，相比前一種表達這是一種更為高級的認知。

通過語言來表達信息，是人類特有的。對于1-2歲的孩子來說，清楚地用語言表達是一件比較難的事情，這個時候的發音、詞彙和反應速度都是限制孩子用語言表達的因素，所以家長需要有足夠的耐心，并且提供幫助。

方法如下：

第一，孩子反應較慢，家長要有耐心。

第二，不要代替孩子說。

第三，不要過于糾正孩子的發音。

兒童學習語言是通過模仿，不是成人采用的拼音法，有點偏差沒有關系，頻繁地糾正發音會讓孩子有挫敗感。導緻孩子更不敢開口說話。

第四，不要頻繁地打斷孩子的模仿。

社交

人類的社交從新生兒時期就開始了，主要體現為寶寶看到熟悉的人會笑，能互動。

孩子大約3個月左右視力變得更好後，與人互動會更多，開始認識周圍的環境和人。 大約6個月後開始分辨家人和陌生人，9個月左右會明确表示拒絕陌生人（認生）。 1歲時拒絕會更為強烈（躲避、哭）。 1-2歲期間通常孩子會不願意與陌生人打招呼。 3歲以上的孩子會逐漸适應新的環境與人。

家長如何教孩子社交呢？

1.言傳身教，家長的榜樣作用非常重要。

如果家長對人很冷漠，不會溫和地與不同人交流，孩子也會有樣學樣。

2.鼓勵和支持。

孩子在遇到陌生人打招呼時，會看看家長的态度，判斷是否安全，然後決定是否回應。家長可以通過語言、行為、姿态和姿勢來表達鼓勵和支持，為孩子營造一個安全的氛圍。

3.别用傳統固定的模式教育孩子，每個孩子都不一樣。

家長希望孩子未來能獨立自主，就得避免代替孩子做他們力所能及的事情。讓他們多嘗試。

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