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四年級下冊現代詩校園生活

教育 更新时间:2024-05-16 02:43:24

四年級下冊現代詩校園生活?  (一)課文原句:同上(三年級上冊第27課),今天小編就來聊一聊關于四年級下冊現代詩校園生活?接下來我們就一起去研究一下吧!

四年級下冊現代詩校園生活(愛人若愛其身選自小學三年級語文課本)1

四年級下冊現代詩校園生活

  (一)課文原句:同上(三年級上冊第27課)

(二)文化因素:出自《墨子·兼愛》:“若使天下兼相愛,愛人若愛其身。猶有不孝者乎?視父兄與君若起身,惡施不孝?猶有不慈者乎?視弟子與臣若其身,惡施不慈?故不孝不慈亡有。猶有盜賊乎?視人之室若其身,誰竊?視人身若其身,誰賊?故盜賊亡有。”

(三)文化内涵:引文的内涵是:假若天下都相親相愛,愛别人就像愛自己,怎麼會做出不孝的事呢?視父親兄長與君主如同自己,那麼是對誰不孝?還有不仁愛的人嗎?視弟弟兒子與臣下如同自己,怎麼會做出不仁愛的事?所以不孝順不仁愛不會存在。還會有盜賊嗎?把别人的家看成和自己的家一樣,那麼誰還會偷?把别人看成和自己一樣,那麼誰還會害人?所以盜賊也不會存在。

“愛人若愛其身”是戰國初期的思想家,墨家學派創始人墨翟的主張。墨家學派的主張也是我國傳統文化的一部分。墨子反對儒家的“愛有差等(愛有不同等級的愛)”的思想,主張“兼愛”,即不分親疏遠近毫無差别地愛一切人。“愛人若愛其身”即是“兼愛”思想的一種表現。

說明:為了幫助小學生家長順利地為自己的孩子答疑,幫助小學新入職的教師查找資料,幫助高年級學生順利自讀,本《随筆》将對這些含傳統文化因素的名言警句做一些講解。敬請閱讀。

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