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網易雲課堂是啥

教育 更新时间:2025-03-09 09:43:45

網易雲課堂是啥(從網易雲課堂說起)1

如果說2015年外界對網絡直播的關注還集中在遊戲、秀場等高頻領域,2016年的視頻直播就像是一把野火,已然滲入到了移動互聯網的方方面面。在娛樂直播湧入200餘家平台的同時,在線教育也成了直播的一個重要場景。

先是一大批在線教育機構紛紛引入直播模式,随後又有一些創業者以“網紅教師”為噱頭試水教育直播,但成效卻并不明顯。一方面,從點播到直播的過渡,使得一大批缺少現場感的從業者面臨淘汰;另一方面,盡管多數視頻雲服務商推出了針對教育直播的解決方案,深耕其中的隻有網易視頻雲等少數平台。那麼,為何網易視頻雲這家看似年輕的視頻雲服務能夠進軍教育直播呢?

網易雲課堂的成功似乎給出了答案。

截止到2016年5 月,網易雲課堂的注冊用戶突破3000萬,已經上線了1萬多門課程,近20萬個課程視頻,覆蓋18個教學領域和100多個細緻分類,業已成為國内在線教育行業的領頭羊。此外, MOOC學院在不久前公布的《2015在線課程盤點數據報告》中,網易雲課堂被評為職業類課程中擁有最多好課的平台。

網易雲課堂正式上線于2012年12月底,不久後在線教育市場便迎來了所謂的風口,大批的線下教育機構開始互聯網化,當然也成了創業者築夢的搖籃。但從互聯網教育研究院發布的《2015年中國在線教育産業藍皮書》顯示,受調查的400家在線教育公司中,70.58%的公司處于虧損狀态,13.24%的公司處于持平狀态,僅有16.18%的公司保持盈利狀态。而網易雲課堂卻通過課程體系、微專業等項目,積極探索可行的商業模式,不僅為平台帶來可觀的營收,還給明星教師提供了高額回報,例如90後Simon阿文老師就達成了日入十萬的成就。對網易雲課堂來說,究其成功的原因或許和下面兩個因素不無關系。

一是,網易雲課堂自上線開始就秉持“内容為王”的原則,在挖掘、引進、制作内容方面可謂不遺餘力,打造了微專業、基礎通用類課程等優質内容,兼顧教學内容的廣度和深度。而在視頻直播興起後,網易雲課堂及時推出了直播課程,在用戶體驗上明顯高于市場上的同類平台。

二是,作為網易杭州研究院的To C類産品,網易雲課堂在技術上得到了網易視頻雲、網易蜂巢、網易易盾等雲服務産品的支持,以視頻上傳、存儲、轉碼及點播和直播功能為例,網易視頻雲強大的技術能力使得網易雲課堂的學習和約課效果明顯提升,即便是在用戶增長很快的情況下,依然在很大程度上提升了在線學習的用戶體驗。

網易雲課堂是啥(從網易雲課堂說起)2

值得注意的是,網易杭州研究院在2006年開始雲計算相關技術的研究,并于2012年研發了網易的私有雲服務,随後上線了網易雲音樂、網易雲課堂、網易考拉海購等知名互聯網産品。不難發現,2016年正式上線的網易視頻雲實際上是網易杭研技術實力的對外開放,這就不難理解網易視頻雲在教育直播領域的優勢所在。

首先,網易強大的雲計算基礎設施和技術優勢。不同于其他視頻雲平台租賃IaaS的形式,網易視頻雲建立在自研IaaS的基礎上,對雲計算基礎設施有着更多的權限并且實現了無縫連接。此外,網易視頻雲擁有遍布全球的500 CDN節點以及10000 分布式轉碼集群,能夠支持一百萬人同時觀看直播視頻。有了這些基礎設施層面的優勢,網易視頻雲的研發團隊針對在線教育、秀場、遊戲等場景進行了諸多的技術研發,比如針對直播的碼流自适應、音視頻分流、混音功能等,在點播方面支持海量音視頻文件存儲,并擁有強悍的轉碼能力和極緻的加速體驗。從網易雲課堂、中國大學MOOC等教育類産品的優秀體驗來看,網易視頻雲在此方面的優勢可見一斑。

其次,網易視頻雲更了解教育直播的痛點。目前市場上的大多數視頻直播解決方案滿足的是秀場、遊戲等泛娛樂産品,對在線教育、遠程醫療等垂直領域并沒有針對性優化。而對網易視頻雲來說,網易公開課、網易雲課堂等産品的運營經驗無疑更了解教育類客戶的痛點所在。比如說,為了保證直播效果,教育直播并不适合憑借用戶參與人數評價産品優劣的标準,而是以用戶體驗和互動的有效性作為參考,網易雲課堂在通用類課程直播設置人數限制就是最直接的案例。此外還需要針對教育用戶的特點增加教學白闆、題庫、互動交流、版權保護等功能。這就意味着,教育直播所需要的不隻是簡單的直播和點播,還需要更多針對在線教育的個性化服務。

再次,網易視頻雲定位于獨立的雲服務。就目前來看,國内大大小小的視頻雲服務商已經有幾十家,不乏創業公司和巨頭背景,創業公司的雲服務産品在應對用戶激增、穩定性等方面的能力亟待考驗,而巨頭系的産品又面臨着服務中立性的問題。與其他視頻雲廠商不同的是,網易視頻雲是面向企業級市場的視頻雲服務,網易在在線教育方面的經驗,幫助網易視頻雲更了解客戶的核心需求和痛點,諸如優化直播效率來防止用戶流失等等。而網易視頻雲不僅在物理上保障用戶運營數據的私密性,獨立的運營也保證了服務的中立性。

從CNNIC日前發布的第38次全國互聯網發展統計報告來看,在線教育的用戶規模達到1.18億,網絡直播的用戶更是達到3.25億。有理由相信,在不遠的将來,教育直播将成為在線教育的新常态,不過這需要在線教育平台去打造更加優質的内容,也需要網易視頻雲等提供更加可靠的雲服務。

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