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學校急救課程大講堂

教育 更新时间:2024-07-07 14:31:45

學校急救課程大講堂?作者 木須蟲近日,教育部印發通知實施青少年急救教育行動計劃,開展全國學校急救教育試點工作,首批拟組織150所高中和高校參與重點任務包括普及校園急救知識、配備校園急救設施和開展應急救護培訓,今天小編就來聊一聊關于學校急救課程大講堂?接下來我們就一起去研究一下吧!

學校急救課程大講堂(原創大觀微議學校急救教育需務實精準)1

學校急救課程大講堂

作者 木須蟲

近日,教育部印發通知實施青少年急救教育行動計劃,開展全國學校急救教育試點工作,首批拟組織150所高中和高校參與。重點任務包括普及校園急救知識、配備校園急救設施和開展應急救護培訓。

加強青少年的急救教育,讓學生掌握健康知識、急救知識,培養急救技能,無論對學生還是社會都是十分有益的。不過,急救關乎生命,有相當的專業性、實操性。因此,開展學校急救教育是件很嚴肅的事,在态度上應當是甯缺勿濫,步伐上甯慢勿亂,不能倉促鋪開。

首先,要保證急救教育的權威性、專業性。急救是門科學,将其作為知識和常識教給孩子們,要保證專業,不能出現謬誤,否則就會贻害無窮。學校開設急救課,普及急救教育,編訂科學權威的教材應當先行一步;同時,專業的師資培訓與選聘也要跟上來。

其次,要根據各年齡段的特點分類分層施教。急救有很強的實操性,對學生的體力、腦力等都有一定的要求,急救教育應當與學生年齡能力相适應,從易到難,從知識到技能,要全周期貫穿,讓學生逐步學習與掌握,不宜操之過急。

因此,學校急救教育重點是急救知識、常識的普及,教會所有學生知險識險,知道怎麼去急救,以及采取什麼樣的方式去提供幫助。至于急救技能教育,更宜定時定點定對象開展,不搞一刀切、齊步走,應讓有興趣、有願望且具備一定條件的學生優先學習掌握,再逐步有序普及。

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