（一）平等地對待孩子

父母在與孩子溝通時，要用平和的語氣與孩子交流，不要把自己當成一個長輩，這樣會給孩子造成心理壓力。當孩子表達自己的想法時，我們用學會支持孩子，不要過分打壓孩子，去傾聽孩子心聲，站在孩子的角度學會理解孩子。

父母在與孩子交往中，必須是真誠的态度，不能有絲毫虛假，答應孩子的事情就一定要做到，不可以欺騙孩子。我們要把孩子看成自己的朋友，真心面對孩子，在教育孩子的過程中難免會出現一些錯誤，要敢于承認自己的錯誤，這樣孩子才會信任我們，願意說出自己的心聲。

（二）學會尊重孩子

作為父母我們要認識到孩子是家庭的主要成員，不可以把孩子當成自己去附屬品，孩子有權利在家庭中發言，我們不可以用高人一等的态度對待孩子，不能要求孩子去做他們不願意做的事情。

父母要尊重孩子的想法，每個孩子都是一個獨立的個體，他們有權利做自己想做的事情，我們要給孩子們去胡思亂想的機會。當孩子提出自己的想法時，父母要學會去引導孩子，不能直接否定孩子，讓孩子自己去嘗試，去判斷對錯。

（三）不能對孩子發火

父母在教育孩子的過程中，要學會去理解孩子，當孩子犯錯時，先不要着急去批評教育孩子，而是站在孩子的角度，想一想為什麼會這麼做？當我們了解了孩子的真實想法後，才能更好地去引導孩子。

有些時候，孩子們的一些行為可能會讓我們很生氣，但是，千萬不能對孩子發脾氣。我們要學會換一種方式去表達自己的情緒，把責罵孩子的語氣改成陳述句，把不耐煩改成示弱，讓孩子能夠聽進去，這樣孩子會更願意接受我們的教育。

（四）允許孩子犯錯誤

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。我們每個人都會犯錯誤，當孩子犯錯時，不要急于批評教育孩子，而是要引導孩子大膽承認錯誤，讓孩子學會做錯事情勇于承擔，增強孩子的責任感。

孩子在犯錯誤後，會更清楚地認識到自己的優點和不足，作為父母要及時地讓孩子反思總結，糾正自己的錯誤，吸取經驗教訓，避免再次發生同樣的錯誤。

（五）不要把自己的意願強加給孩子

己所不欲，勿施于人。每個孩子都是一個獨立的人，他們有自己感興趣的東西，作為家長不要把自己的想法強加給孩子，無論做什麼事情都要跟孩子溝通，尋求孩子的意見，不要根據自己的意願為孩子做決定。

孩子有自己的想法，家長非要強迫他們做自己不喜歡的事情，會引發他們的逆反心理。在生活中，我們既是孩子的朋友也是孩子的老師，要學會與孩子溝通，引導孩子做正确的事情。當孩子感到迷茫時，家長及時給出意見和指導，當孩子有自己的想法時，父母也能像朋友一樣給予鼓勵和支持。

（六）适時鼓勵孩子

作為家長，我們要學會适時地鼓勵孩子，有效的鼓勵能夠提高孩子的自信心，讓孩子變得更加勇敢。對待孩子的表現，要有衡量對錯的标準，不能盲目的去贊揚，也不能一味的批評。

每個孩子都希望得到别人的鼓勵和認可，作為家長我們要學會觀察孩子，當孩子遇到困難想要退縮時，去鼓勵孩子勇敢面對；當孩子經曆失敗，失去信心時，去鼓勵孩子勇敢大膽嘗試。

（七）保持溫柔而堅定的态度

教育孩子不能一味地批評，要學會使用技巧，當孩子不聽話時，我們要用溫柔的語氣和态度去和孩子溝通，批評孩子也要保持溫柔，用堅定的态度面對孩子，引導孩子認識自己的錯誤。

對待孩子要有耐心，不可以一遇到問題就對孩子發火，要心平氣和地去教育孩子，讓孩子心甘情願的接受批評，避免态度惡劣，語氣粗暴，否則，隻會引發孩子的叛逆心理。

（八）講道理要注意方法

父母在和孩子講道理時，要學會創造機會，在孩子情緒比較平靜或者心情愉快的時候和孩子去溝通。切記，不要在孩子情緒不穩定的時候跟孩子講道理，這樣隻會适得其反。

父母不能沒有任何依據就和孩子講道理，直接跟孩子講道理，孩子是不願意接受的。我們通過生活中的一些小事，引導孩子去談談自己的想法；或者讀一下小故事，讓孩子通過故事去明白道理。

（九）忽視孩子的無理取鬧

有時候孩子的無理取鬧是有原因的，作為家長我們可以适當給予孩子一下權利，隻要他們的要求屬于合理的範圍，我們可以選擇忽視他們。但是，如果孩子提出無理的要求，我們一定态度堅定，不可以過度放縱孩子。

孩子會無理取鬧主要原因是孩子不懂得換位思考，體驗不到别人的感受，我們可以創造一些機會讓孩子感受一下别人的不容易，孩子學會理别人了，自然也就不再無理取鬧。

（十）給孩子立規矩

家長在立規矩之前，可以讓孩子一起參與進來。這樣，不僅給孩子做好了心理準備，讓孩子知道自己應該遵守哪些規矩，而且能夠培養孩子的責任感，讓孩子有意識的去遵守規則。

父母在制定規矩時，切記不能一成不變，随着孩子的成長，我們要學會适時調整規矩 。另外，對于孩子的違規規矩舉動，家長應該适當地放手讓孩子去承擔一定的後果。這樣能夠起到一定的懲戒作用，孩子也就可以更好地去遵守規矩了。

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