人教版二年級數學下冊第6單元《有餘數的除法的認識》是大家學習。除法的開端。主要利用已經掌握的乘法及乘法口訣來進行除法的學習。大部分同學從乘法轉換到除法有一定的适應階段。理解起來比較困難，如果這個轉換的階段對于除法的理解沒有快速的進入狀态，那麼對于接下來的學習是非常困難的。今天唐老師就帶領大家來初步的了解有餘數的除法。幫助大家在學習的過程當中快速的度過這個轉換期。
有餘數的除法學習主要需要大家掌握以下三個知識點：
1、有餘數除法的含義：當平均分一些物品有剩餘且不夠再分的時候，剩餘的數叫餘數；帶有餘數的除法就是有餘數的除法。
2、 餘數是被除數平均分後剩下的數量，餘數的單位名稱應和被除數的單位名稱相同。
3、有餘數的除法在讀法上，隻比沒有餘數的除法多了“餘幾”。
我們都知道除法的性質就是平均分。保證所分得的每一份其個數都相等，那麼有餘數的除法就是在可以平均分的情況下，還有剩餘剩餘的部分不能進行再次分配時所留下的個數就叫餘數。
有餘數的除法再進行列式計算時要注意三的單位和餘數的單位有所不同，而餘數的單位則與被除數的單位是統一的。
總得來說，有餘數的除法就是在平均分的基礎之上。還有剩餘，而剩餘的部分就是餘數。隻要理解了。這個部分的内容，大家學起來就比較簡單，而且容易。其中要注意的是，有餘數的除法算式的讀法和能夠整除的除法的讀法是一樣的，隻是在結尾加了“餘幾”這個部分。
下面我們通過常見題型的例題解析來教大家如何把有餘數的除法在實際的解題過程當中做到精準的分析。
寫在最後：有餘數的除法是鑒于能夠整除的除法和乘法口訣來進行計算得相比于之前的整除的除法，隻是增加了不能再平均分的餘數部分。大家在學習的時候一定要多注意文字叙述的解決問題有餘數除法。這個部分不僅需要大家對題目的意思有準确地理解，而且還要把它轉化為我們所學習的數學語言，才能進行下一步的計算。
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