半月談記者 李驚亞 鄭明鴻

2019年，45歲的浙江省甯海縣城中小學語文老師童富遠到貴州省晴隆縣支教。“上課第一天我感覺自己‘穿越’了，這些孩子用的課桌椅，不是26年前甯海學生用的嗎？”支教之餘，他呼籲對晴隆進行課桌方面的定向幫扶，一場從東部到西部的愛心接力之火就此點燃。

“這哪像教室啊，這裡的孩子讀書太難了！”

“扶貧攻堅，築夢晴隆。”2019年9月11日，童富遠抵達晴隆，晚上寫下第一篇支教日記。然而，第二天走進晴隆縣第三小學的教室時，他震驚了：六七十個孩子把本就不寬敞的教室擠得滿滿當當，課桌矮小破落，教室沒有講台桌。

童富遠在給晴隆縣第三小學五年級的學生上課 鄭明鴻 攝

1993年從奉化師範學校畢業後，童富遠到甯海縣一所鄉鎮小學當老師，“那時課桌椅都是木頭做的，上面坑坑窪窪，寫個字用力點，紙張就戳破了”。現在，看着這些晴隆孩子佝偻着身子，趴在坑坑窪窪的課桌上寫字、讀書，童富遠眼眶濕潤了：“他們應該有幹淨、平整的課桌！”

為了更全面了解情況，童富遠決定去當地更多的學校看看。貴州山路十八彎，崎岖又狹窄，他早出晚歸，經常披星戴月摸黑回到宿舍。

課間，童富遠與晴隆縣第三小學五年級學生一起玩耍。鄭明鴻 攝

童富遠到過坡榮小學。這所高山裡的小學，課桌五花八門，凳子也有七八種。“長條凳、獨凳、塑料凳……什麼樣的都有。”桌椅破舊，學生們小心翼翼，生怕課桌或凳子傾倒；課桌高矮不一，個子矮的學生站着上課，個子高的學生佝偻着寫字。在童富遠提供的一段視頻裡，有的課桌桌面脫離桌身，稍微用力就能擡起來。他感歎：“這哪像教室啊，這裡的孩子讀書太難了！”

奔走呼籲引發愛心接力

随着調研深入，童富遠萌生“為貧困山區孩子做點什麼”的想法。他聯系晴隆縣教育局做了個初步統計，全縣65所學校需要更換1.5萬張課桌椅。這已經遠遠超出一名支教老師的能力。

上完課回辦公室途中，童富遠與晴隆縣第三小學教導主任吳冉冉交流探讨教學事宜。鄭明鴻 攝

童富遠想起他第一天在微信朋友圈裡發了學校沒有像樣講台桌的事。當時，甯海縣城中小學黨支部全體黨員馬上伸出援助之手，每人捐了300元，給晴隆第三小學配備了16張講台桌。

于是，他一邊向晴隆幫扶工作組和“娘家”單位尋求幫助，一邊通過寫網絡日記和發朋友圈的形式發起了“課桌圓夢”行動。

童富遠在日記中寫道：“我們渴望擁有整齊劃一的課桌，不像現在這麼五花八門，我們渴望擁有嶄新牢固的課桌，不像現在這樣陳舊不堪；我們渴望擁有一張升降式單人課桌，有利于我們的視力、生長和學習。”

童富遠的呼籲引起廣泛關注，得到了甯海縣大力支持。2019年10月，甯海縣直機關黨工委為“課桌圓夢”行動舉行一場募捐，倡議書上寫道：“一分一厘莫言輕，一桌一椅總關情”。不少得到消息的市民放下手頭工作，專程趕來。1套、5套、10套，大家踴躍認捐。有的孩子在媽媽帶領下捐了一套課桌。短短3個小時，愛心彙聚成河。

2019年11月，首批2200套課桌椅運抵晴隆，分配到11所中小學。換上新課桌的孩子們臉上都笑開了花。

萬張新課桌為山區孩子圓夢

“報名來晴隆支教時，我就希望可以做點實事，如果沒有甯海縣政府部門和家鄉人的支持，我不可能完成這件事情。”童富遠說，為了晴隆的孩子，甯海縣一次又一次發起捐款，讓他很感動。

童富遠在給晴隆縣第三小學五年級的學生上課。鄭明鴻 攝

截至目前，“課桌圓夢”行動共捐贈了9842張課桌，價值180萬元，惠及晴隆的近50所學校。

沒課時，童富遠會到學校的每個教室轉轉，每當看見學生坐在新課桌面前，大聲讀書、認真學習，他覺得心裡暖暖的。

童富遠在課堂上給晴隆縣第三小學五年級學生解答疑問。鄭明鴻 攝

“‘課桌圓夢’行動成功開展，讓我感覺很欣慰。”童富遠笑着說，現在不少晴隆支教老師都在幫他做各種協調工作，他在支教結束前将會完成整個“課桌圓夢”行動。

擁有了新課桌，晴隆縣第三小學的學生們笑開了花。李驚亞 攝

在童富遠的日記中，半月談記者看到一段話：“我們會告訴他們，貧窮不是你們的命運，山脊更不是你們的阻礙，隻要心懷璀璨的希冀，隻要張開勇敢迎風的翅膀，天空就是你們夢想飛翔的地方。”（刊于《半月談》2020年第15期）

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