什麼是人物描寫？

人物描寫的運用很普遍，人物描寫的目的是刻畫人物的性格，表現人物的精神面貌，這同時也能更深刻地表達文章的中心。人物描寫應力求具體生動，能做到繪聲繪色地再現“人物”，讓讀者如見其人，如聞其聲。”

人物描寫包括：肖像（外貌）、語言、神态、動作、心理。

在閱讀題中，也會出現相類的題。比如：

1.這段話對xxx運用了哪些描寫方法，分别有什麼表達效果？

2.文中主要運用了什麼描寫方法，這樣寫有什麼作用？

答題方法

①肖像（外貌）描寫[包括神态描寫]（描寫人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經曆以及××心理狀态、××思想性格等情況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節的發展。

③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。

答題技巧：

判斷方法——明确人物——表層理解——深層挖掘

表述方式：

運用_______的描寫方法，生動形象地寫出了_______（誰）的_______（内容：樣子、情态、心理等） ，表現了_______（心情、性格、精神、情感等）。

真題在線

例1.他想到将來田裡的情形，想到主人的眼淚和幹癟的臉，又想到主人的命運，心裡就像刀割一樣。

答：這句話運用了心理描寫，生動形象的寫出了他對主人的擔憂，表現了他的善良，有同情心的特點。

例2.那人身材高大，頭戴笨重的銅盔，身穿厚厚的铠甲，腿上包着銅護膝，肩上扛着銅制長槍，槍杆有織布機的機軸那麼粗。

答：這句話運用了外貌描寫，生動形象的寫出了那人高大威猛的樣子。

例3.普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”

答：這句話運用了語言描寫，生動形象的寫出了普羅米修斯以造福人類為己任的堅定，表現了普羅米修斯不屈不撓，堅持真理的特點。

例4.小麗抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地将右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

答：這句話運用了動作的描寫，生動形象的寫出了小麗抓蝴蝶的樣子，表現了小麗做事心思細膩的性格以及抓到蝴蝶後興奮的心情 。

《孔乙己》（節選）

閱讀題：

1.“穿的雖然是長衫，可是又髒又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”——《孔乙己》，這樣寫有什麼好處？

2.文段中“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”這個句子是怎樣傳神地表現人物心理活動的？

參考答案：

1.這個句子采用了外貌描寫，生動形象寫出了孔乙己穿着邋遢的樣子，表現了他貧困潦倒的經濟狀況以及極其懶惰的性格特征。

2.這個句子通過運用神态描寫，“漲紅了臉”“青筋條條綻出”這些神情生動形象地表現了孔乙己在别人提出實證，揭穿他的謊言時的尴尬與窘困。

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