為貫徹落實市委、市政府召開的全市垃圾分類工作推進會議精神，提高廣大市民尤其是中小學生垃圾分類的知曉率和參與率，向市民傳播垃圾分類文明理念，培養垃圾分類環保意識，養成垃圾分類良好習慣，持續推進垃圾分類和減量工作，南山區城市管理和綜合執法局、區教育局共同主辦“南山區中小學生垃圾分類主題繪畫大賽”。

本次活動主題為

“垃圾分類新時尚，五彩畫筆繪南山”

比賽分為小學組和中學組

南山區中小學生自願報名參加

經過層層選拔

每個組别分别評選出20份

優秀作品進入決賽

讓我們一起來看看這40個優秀作品吧~

小學組

陳欣安 海濱實驗小學深圳灣部

評委評語：

畫面當中主體人物突出，整體醒目，色彩對比強烈。

我是分類垃圾小衛士，垃圾分類從我做起，幹垃圾濕垃圾我都能分清楚

通過我的分類， 環境自然清新，生活更美好。

王璟琪 南山小學

評委評語：

作品以海報的形式呈現，畫面當中的表現手法獨特，富有個性，充滿創意。每個垃圾箱的構圖在整個畫面的中心位置，由不同的垃圾組合成分類垃圾箱。畫面當中的左下⻆運用了環保元素，将綠色更凸顯出來。

劉林萱 南外（集團）大沖學校

評委評語：

小畫家立意新穎，以“垃圾分一分，深圳美十分”的主題，把最美深圳、最美垃圾分類的畫面描繪出來。畫面色彩清新，細節豐富。

劉曉冉 海濱實驗小學深圳灣部

評委評語：

畫面中活潑可愛的主人公和深圳的吉祥物一起為創建美好深圳共同努力，小朋友們的垃圾分類知識可真豐富，并配合了深圳的特色建築物畫面豐富。細節表現恰到好處，立體感極強。

王蕊 同樂實驗學校

評委評語：

小作者以現在孩子們都十分喜愛的娃娃機為主題，恰到好處的表現了各種垃圾分類回收的步驟和畫法， 畫面構思巧妙，創意十足，細節突出。

顔子騰 南實教育集團園丁學校

評委評語：

小畫家将垃圾分類出的物品存入“環保銀行”，這一理念非常先進，并運用了招貼畫的形式和拼貼的方式，以綠色為背景，凸顯了環保主題。

龍靜韓 蛇口學校

評委評語：

五彩畫筆畫深圳,⼩畫家将自己化身為特區的環保衛士，用自己的畫筆描繪出文明深圳的景象。

黃文舉 蛇口育才教育集團育才學校

評委評語：

在節能環保的基礎上， 展開豐富的聯想，細節處理巧妙，運用了許多科幻元素。色彩在豐富多彩的基礎上，達到了統一。

羅子揚 蛇口育才教育集團育才學校

評委評語：

垃圾分類能源車設計巧妙，作為主題非常醒目，垃圾分類各有各的窗口，在主體物上也用心刻畫了每一個細節。以前海為背景，将人與動物、自然和諧相處，創意無限，想象無限。

李妍霏 蛇口育才教育集團育才二小

評委評語：

畫面當中構圖飽滿，内容十分豐富。遠處的深圳建築和高山、天空色彩處理的恰到好處，畫面中的人物以及我們具有富有現代化的機器人，忙碌着為深圳的垃圾分類工作做貢獻。

張梓涵 南山實驗教育集團白芒小學

評委評語：

畫面主題突出，通過對⽐垃圾分類前和垃圾分類後不同的地球，作品⽤⽔彩筆畫的表現⽅法，⾊彩鮮豔，注意細節的刻畫，内容⽣動有趣。

張恩宇 南海小學

評委評語：

⼤場景、⼤世界、⼤南⼭，畫⾯當中⼩作者們都是垃圾的分類的踐⾏者、⼩專家，他們都以身作則，⽤實際⾏動創建美好家園。

楊懿婷 西麗小學

評委評語：

隻有将垃圾分類理念貫徹到底才能上，才能讓深圳的藍天更美，城市更靓麗，讓我們的垃圾分類不做花瓶。畫 ⾯上半部與下半部的⾊彩對⽐明顯，上半部顯然更豐富，更突出了繪畫主題。

黃景萱 海濱實驗小學愉康部

評委評語：

小畫家在以咖啡色作為背景的基礎上，以亮麗的綠色作為主體。将回收的垃圾分為了有害垃圾和不可回收垃圾等，将每一個畫面的局部都做了細緻的刻畫。

廖秋惠 同樂實驗學校

評委評語：

畫⾯中的⼈物動作豐富，并以深圳南⼭義⼯為原型，體現了時代特⾊。⼩畫家運⽤了彩鉛的技法，⾊彩搭配⼗分巧妙，每⼀個建築物和分類垃圾桶的繪畫都凸顯了繪畫功底。

羅采楹 松坪學校

評委評語：

小作者以自己居住的社區為背景，利用版畫的技法，刻畫出小區老人、小孩都在為垃圾分類出一份力，畫面黑白對比強烈，細節刻畫豐富。

金圳豪 前海學校

評委評語：

以創新的⼿法将垃圾分類更智能化，⽽作為深圳的學⽣也積極投身于垃圾分類當中，創建⽂明城市，從我做起。也作品構圖飽滿，⾊彩靓麗，⼩畫家細膩的筆法凸顯了繪畫功底。

鄧岚欣 蛇口育才教育集團育才四小

評委評語：

⼩畫家為畫⾯中的垃圾分類回收箱設計了⽴體浮雕質感，創意⼗⾜，并能為繪畫添加很多細節，整幅畫⾯構圖飽滿，⽴意新穎。

劉偌淇 南二外（集團）海德學校

評委評語：

整個畫⾯的⾊彩很亮眼，給⼈⼀種正能量。畫⾯中的垃圾桶⽤拟⼈化的⼿法去表現，符合了我們⼩作者的⼼理年齡和⾃⼰的想法。背靠南⼭，創建美好南⼭。

梁思蕊 南外（集團）文華學校

評委評語：

垃圾分類的理念貫穿了我們城市每⼀個⻆落，⽆論是⼩朋友或者⼤⼈，我們都為深圳的環保作出⼀份貢獻。

中學組

李婧顔 北京師範大學南山附屬學校

評委評語：

畫⾯⾊彩鮮豔，運⽤了多種對⽐⾊，構圖飽滿，将地球拟⼈ 化，表情生動。提示人們，減少垃圾産量，淨化美麗地球。

傅瑩 深中南山創新學校

評委評語：

以廢舊雜志為創作元 素，巧妙的運⽤雜志⾥ ⾯的各種素材來進⾏創意粘貼，構思巧妙，視覺沖擊⼒強。

賴雨楊 哈爾濱工業大學深圳實驗學校

評委評語：

獨特的素描表現是整張畫⾯的亮點。⼀隻⼿代表了千萬⼈⼀起投身于垃圾分類當中，畫⾯中有選擇的對四種不同的垃圾進⾏了細緻刻畫， 并将其投⼊到相應的垃圾桶中，可以看出作者想表達的主題：垃圾分類，接⼒美好品德。

楊寶珠 文理實驗學校（集團）文理學校

評委評語：

畫⾯中醒⽬的三位垃圾分類指導者，背後呈現出布滿垃圾的地球，提示垃圾分類指導的重要性。構圖完整，細節處理得當。

盧麗珍 赤灣學校

評委評語：

畫⾯⾊彩鮮豔，運⽤了多種對⽐⾊，構圖飽滿，将地球拟⼈ 化，表情生動。提示人們，減少垃圾産量，淨化美麗地球。

梁馨悅 南外（集團）大沖學校

評委評語：

整張畫⾯分為兩個部分去描 繪。上半部分占的畫⾯較少，描繪的是⼈類美好⽣活的各類場景。下半部分⽤⼤⾯積描繪的是将⼈類産⽣的垃圾通過智能機器收集、處理，為美好⽣活保駕護航。畫⾯主題突出，表現有側重點。

俞妍舟 蛇口育才教育集團育才三中

評委評語：

多功能的機器⼈智能化的将垃圾進⾏的分類，整個畫⾯以智能科技為主題，主體物醒⽬突出，垃圾分類明确，富有特點，整個畫⾯和諧⽽統⼀， 體現了現代化的垃圾分類新時尚。

周卓雅 蛇口育才教育集團育才三中

評委評語：

整個畫⾯綠⾊的搭配⾮常搶 眼，“垃圾回收”四個字給⼈印象深刻，4類垃圾标志點題，最有想法的便是⼈們通過努⼒， 垃圾桶旁的綠⾊枝條富有勃勃⽣機，正體現了作者對美好⽣活的願望。

任妍菲 南二外（集團）海德學校

評委評語：

作者根據每⼀種垃圾分類回收桶的顔⾊，設計了對應的垃圾分類吉祥物。整幅作品主題突出，背景以城市的⻘⼭綠⽔與⾼樓建築彙聚在⼀起，體現了垃圾分類與⼈們的⽣活密切相關的道理。

唐子柔 南山前海學校

評委評語：

畫⾯⾊彩鮮豔、明快，運⽤⾊彩對⽐突出主體。作品中垃圾分類機器，收集垃圾、淨化環境，體現了作者豐富的想象⼒。

賀秋碩 南實教育集團南海中學

評委評語：

運⽤了⼀種警醒世⼈的⽅式，提醒現代⼈，⼀定要将垃圾分類的理念貫穿到⽣活當中，繪畫的細節突出。⾊彩豐富的主題照⽚，與蕭條的背景形成了鮮明的對⽐，創意獨特。

房紫軒 松坪學校

評委評語：

作者的環保主題，在綠⾊與藍⾊相間的畫⾯當中，⼗分突出。⼈物刻畫體現了時代背景，每⼀個分類垃圾桶都進⾏了細膩的描繪，将垃圾分類這⼀理念進⾏了現代與科技化的展現。

汪欣傑 南實教育集團園丁學校

評委評語：

畫⾯運⽤了彩⾊與⿊⽩兩種場景進⾏對⽐，⿊⽩⾊的污染讓⼈不容忽視，靓麗的環保畫面使⼈感到舒适。把觀者帶⼊垃圾分類後的美好環境⾥，中⼼位置體現分類垃圾後⼈們的幸福家園，表達了作者的美好願望。

李宣儀 南外（集團）濱海學校

評委評語：

作品創意新穎，将垃圾分類的标識與⼈們賴以⽣存的地球設計在⼀起，整幅畫⾯⾊彩對⽐明顯，并突出了主題。

宋佳音 南實教育集團麒麟中學

評委評語：

從畫⾯中我們可以聯想到各種各樣的垃圾已經填滿整個垃圾桶，⾼科技的垃圾回收機器利⽤現代化的技術及時的将垃圾進⾏壓縮打包處理，⼤⼤的節省了空間，提⾼了⼯作效率。整張作品的主體具有代表性，⾊彩醒⽬。

李淑文 哈爾濱工業大學深圳實驗學校

評委評語：

三格卡通形象所表現了⼈們已将垃圾分類融⼊⽇常⽣活，畫 ⾯當中最搶眼的便是帶有垃圾分類标志“時尚”⾐服，可流動的垃圾環保袋。作品很好的體現了，垃圾分類，你我同⾏。

黃錦瑩 北京師範大學南山附屬學校

評委評語：

作者以繪畫的形式将垃圾分類知識表現得淋漓盡緻，作品中的地球也凸顯了深圳垃圾分類的先進理念，以綠⾊為主⾊調的環保⼈物，讓⼈們能夠更加關注到，垃圾分類，⼈⼈有責。

盧婷 哈爾濱工業大學深圳實驗學校

評委評語：

作者将整張紙分成四部分，利⽤孩⼦們喜歡的卡通⼈物， 從孩⼦的視覺去表現垃圾分類畫⾯。從畫⾯當中我們不難看出作者對垃圾分類知識掌握的很好，讓觀者也有所學。

吳晨希 深大附屬教育集團外國語中學

評委評語：

巧妙的利⽤四種不同種類的垃圾構成了畫⾯的主體，畫⾯表現手法⼤⽓，主題突出，産⽣的垃圾與投放⼀⼀對應。從作品中可以看出⼩作者對垃圾分類知識的準确掌握，垃圾分類，從我做起。

彭詩婷 南實教育集團南海中學

評委評語：

⼤⼤的芭蕉葉，靓麗的垃圾桶給⼈眼前⼀亮，整個畫⾯構成獨特，體現了作者的巧妙構思。從畫⾯當中，我們可以聯想到， 這有可能是⼀個街道的⻆落，或者學校的⼀⻆。利⽤宣紙的特性所表現畫⾯，輕松自在地展示給觀者，垃圾分類創設美好⽣活。

内容來源：南山教育

編輯：羅嘉欣

審核：劉文玲 王海婷

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