讀老師的評語，是學生和家長最期待，也是最緊張的事情。寫評語不僅僅是評價學生，它也是一面鏡子，從中可以看到教師的教育思想、育人方式和觀察能力，字裡行間折射出教師的品德、學識和素養。充滿“個性化”的發展性評語，必然産生意想不到的教育效果。

傳統的教師評語往往形式單一、内容乏味，千篇一律的格式化評價語句，細細探究，沒有任何針對性，對學生發展成長也起不到實質性的啟發和指導意義。基于此，多年來，南陽市第十九中學班主任教師對評語進行了創新實踐，旨在為學生提供切實有效的評價指導，促進師生更好地互動交流。

你的一言一行诠釋着世界上最可貴的兩個詞，一個叫“認真”，一個叫“堅持”。我早就有所感知，你是一個能力較強的學生。你好像一下子長大了許多。最喜歡你眼裡的笑，眼裡有星有月，有一片溫柔的夜空，眼波像春天般明媚，“真人不露相”這句話用在你身上最合适了！從開學到現在，你都是神一般的存在。

文案示例

01

變“第三人稱”為“第二人稱”

是你，給我們帶來了勤勉樸實的學風；是你，給我們帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍着一行行娟秀的字迹時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。在這收獲的季節，當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點！

——910班主任孟慶霞

你的一言一行诠釋着世界上最可貴的兩個詞，一個叫“認真”，一個叫“堅持”，認真的人改變自己，堅持的人改變命運。相信你能保持不竭的動力，奔赴夢想！

——904班主任王文文

你是吹幹朋友眼淚的暖風，是提醒大家起床的号角，是監管大家學習的督察者，也是美麗的追夢人。你以勤奮激勵着大家，以奮進引領着大家。希望你散發自己的光芒，照亮他人的同時，也披荊斬棘逆光而行，實現夢想。

——917班主任黃鵬

當看見你認真學習的身影時，當閱讀到你令人仿佛身臨其境的佳作時，當看到你書寫的一行行規範字時，老師倍感欣慰，你成長道路的每一步足迹都很踏實。繼續努力吧，謙謙君子!

——906班主任計露露

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字。你的作業本總是那麼幹幹淨淨，整整齊齊，使老師總是看了一遍又一遍。成功的捷徑就在自己的身邊，那就是辛勤勞動，勤于積累，腳踏實地地學習。當你靜下心來認真讀書的時候，你就發現了你得以成功的途徑就是以一個平靜的心态面對一切。在學習中，希望你能夠把握好自己的優勢科目，由這些科目帶動你的弱項，從而達到你所希望的目标。

——719班主任王祁遠

02

變“盯住問題”為“放大亮點”

在學習上你表現出色，在班級工作中你也能盡心盡責。你的聰明、你的靈氣老師看在眼裡，喜在心上。常言道：金無足赤，人無完人。希望克服“粗心” 的小毛病， 時刻嚴格要求自己，不斷完善自己，學如逆水行舟，不進則退，相信成功就在不遠處等你！

——704班主任王迪

一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你團結同學，熱愛勞動，關心集體，作業本上的字寫得很端正，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人，老師好希望你變得勤奮些，認真及時完成作業，這樣你才能取得好成績，你能做到嗎？

——705班主任潘宏亮

在英語學習上你不是非常的出色，是因為你的不自信導緻的。你的靈氣老師看在眼裡，喜在心上。常言道：金無足赤，人無完人。希望克服“粗心不自信” 的小毛病， 時刻嚴格要求自己，不斷完善自己，學如逆水行舟，不進則退，相信成功就在不遠處等你！

——716班主任顧新雅

樸實、執着、勤學好問是你的優點，無論是上課還是課後，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，制定适合自己的學習方法提高效率一定會更上一層樓。尊敬師長，團結同學，原則性強，使班主任不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。

——715班主任丁蕊

在老師眼裡，你是一個活潑，聰明而又能幹的學生，在同學眼裡，你是一個樂于助人的好班長，老師交給你的任務，你能認真地完成，對待同學熱情、真誠，學習勤奮成績優秀。希望你能嚴格要求自己，以身作則，争做一名全面發展的好學生好幹部。

——916班主任李銀年

03

變“常規套話”為“個人私語”

你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，是老師的得力小助手。但有時你也有不夠自覺、惹事生非的時候，老師希望你，在新年來臨之際，一心把自己的學習成績搞好，讓自己更加優秀。

——805班主任孟英

一提到你，就想到了你認真的模樣，你很有自己的想法，能夠把自己的學習和日常事情安排的井井有條，學校各個部門對于班級的工作事務你都能及時督促大家按時完成，是最棒的！

——711班主任楊萌

這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來幹脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊！你是個當小幹部的料，不過一個好幹部得樣樣走在别人的前面。我相信，要求上進、不甘落後的你會更加嚴格要求自己，成為班中最最棒的學生。希望你能不懈努力，在2022年繼續閃閃發光！

——804班主任李平

子轸，你是一個乖巧文靜的女孩，學習上勤奮刻苦，不驕不躁，忽閃忽閃的大眼睛内投放出自信的光芒。每個早晨你都能放聲讀背，全身心投入學習中，并帶領全班同學快速進入早讀狀态，老師打心眼裡喜歡你的上進，同學們也以你為榜樣，相信你在學習的道路上一定能持之以恒，更加優秀！

——812班主任韓中燕

在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，希你今後要多做思考題，提高自己的思維能力，争取更大的進步。

——808班主任馬夢

04

變“陳述語言”為“優美抒情”

最喜歡你眼裡的笑，眼裡有星有月，有一片溫柔的夜空，眼波像春天般明媚，給人以舒适的感覺。不管是課上還是課下，你都端坐在位置上，周身自動形成光圈。琳琅滿目的世界，光線和塵埃裡，雪的過去，雨的未來，一切美好都為你而等待！滿懷希望，就會所向披靡！

——706班主任李陽

你文靜懂事，淳樸之中顯示着一股認真，踏實的學風，你锲而不舍地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，繼續努力，老師期待着你有更大的進步。我相信，有一天你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。

——718班主任劉延欽

你的一言一行诠釋着世界上最可貴的兩個詞，一個叫“認真”，一個叫“堅持”，認真的人改變自己，堅持的人改變命運。相信你能保持不竭的動力，奔赴夢想！

——918班主任孫虎

“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的孩子，所以你無時無刻不在替他人着想，你的思想總是滲透出大家風範。你的沉穩，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高，成績也大有起色，真令老師欣喜。最令我開心的是班級工作交給你我很放心。大膽地工作吧，你的未來定是陽光燦爛！

——907班主任喬妍

善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂觀的孩子最惹人喜愛，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心緻志，從你高舉的手中，老師看到了你的自信。翻開你的作業本，更是讓人贊不絕口。望你再接再厲，創造一個更輝煌的明天！

——910班主任孟慶霞

05

變“一本正經”為“幽默表達”

早聞十四有你，見你知書達禮，暢遊學海的情景，我聽到了你的呼吸。真的難以忘記，你刻苦學習的身影！願你持之以恒，成就更好的自己！

——814班主任劉凱

“真人不露相”這句話用在你身上最合适了！勤奮好學，思維敏捷，優美的文筆，一手漂亮的好字，課堂上精彩的回答?你品學兼優，令老師贊歎，令同學們羨慕。老師希望在今後的學習中，你能更大膽地施展自己的才幹，你将會赢得更多的掌聲和榮譽 。半山腰總是最擠得，你得去山頂看看！

——901班主任黃子永

你知道嗎？從開學到現在，你都是神一般的存在，你是同學和老師眼中的學霸，你的聰明，踏實，勤奮，大家都有目共睹，老師也為成為你的老師而感到驕傲和自豪，但是孩子在成長的路上不可能一帆風順。但是孩子，有句話說得好，“沒有山勢的跌宕起伏，哪有瀑布的風情萬種。”生活和成長，也正是因為有了這些起起伏伏而更加令我們向往，老師希望在未來的生活和學習中，你能經受住各種考驗，從而去鑄就更加輝煌燦爛的未來。

——709班主任田政

我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓，你才會有進步。在你的身上，老師寄托了希望。隻有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在态度上緊張起來，多動手動腦，隻有這樣才能以擠進班上前15名!

——912班主任張成浩

你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想：假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!

——819班主任常成龍

贊美的語句千篇一律，走心的評語萬裡挑一。

一直以來，南陽市第十九中學倡導的評語創新實踐，讓教師們十分振奮，實踐表明，學生的心靈被撫慰，更願意和教師們溝通，也更容易接受教師們的建議。我校将會積極探索、完善，将評語理論化、結構化，并且更具實踐意義。

我們也願意把美妙的經驗分享給同仁們，讓教育者切實感到走心評語的豐富意蘊，踐行生命教育；激發教育教學的積極品質，提升職業幸福指數。

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