文/劉蔣巍

轉變家庭教育觀念，尋求科學教育方法來教育子女，既要掌握教育方法，又要講究教育藝術，家庭環境的影響也是至關重要的。

1.重視家庭教育的德育功能

家庭對孩子的智力教育的投資是毋庸置疑的，可以為子女的發展奠定基礎。但是對于人才的培養必須樹立正确的教育觀，德是人才的靈魂。一個人無論從事什麼職業，首 先應當成為一個具有良好品德的人，道德教育居于主導地位，學習成績的好壞會影響孩子一時，但是道德的敗壞會影響一生。家長希望孩子長成德才兼備的人才首先需要家庭 的支撐，孩子未來會成為一個什麼樣的人跟家庭教育息息相關。家長對于孩子的德育屬于一種義務，在成長中會面臨許多問題，當處理問題時與什麼樣的道德觀有聯系，這時家庭教育将會起到更大的作用。目前，家庭教育中以德為先的思想越來越被大家所認可，這也是家庭教育的進步之處。落實到具體做法上，家長應當根據孩子自身的特點，深入 淺出、循序漸進的引導。首先從提高道德認識做起，逐步培養孩子的正義感和榮譽感等 道德思想，形成道德習慣，最後培養高尚的道德品質。

2.關注未成年人心理健康

對未成年人的心理健康的關注是十分必要的，在此我們應當重點關注以下部分：

第一，良好的性格是衡量身心健康的重要指标之一，我們應當重點關注孩子性格的形成時 期。良好的性格也是判斷心理是否健康的重要因素。人的行為方式以及對待事物态度的 穩定性稱為性格，性格貫穿人的一生，并且影響人的精神生活。人的性格的形成和發展 大緻分為三個階段，在前兩個階段的發展中就會形成比較穩定的對待事物的觀念，父母應當重視早期性格的培養，在少年時期，為他們良好的性格打下基礎。

第二，鼓勵子女之間的正常交往。“近朱者赤，近墨者黑”體現了擇友的重要性， 未成年人在擇友觀上并不明确，無法辨别朋友的優劣而且喜歡互相模仿，他們會對彼此 産生認同感,并且相互之間受到影響,有些家長往往剝奪了子女的社交權利,幹涉子女 的正常交友,把他們困在一個小天地中,往往會造成未成年人孤僻的性格,并且與社會 格格不入。家長應當為子女的正常交往提供必要的條件,了解子女在人際交往中所遇到的問題,與子女及時溝通與指導,促進未成年人心理健康發展。

3.增強父親在家庭教育中的角色力量

就我國目前家庭教育的情況來看,家庭中主要負責孩子教育的還是母親,女性情感細膩,做事認真細心,對孩子的呵護和關愛是細緻周到的。然而往往缺乏父親對男性角色的教育,孩子在性格的發展上會出現一系列問題。

研究表明,父親對培養孩子性别的認知、性格的形成與智力和能力的培養是其他家人所不能替代的,尤其是對于獨生子女 來說,父親能夠使孩子形成心理安全感。相對于母愛的細膩父愛更加厚重,父親的教育有利于孩子全面發展。

據美國耶魯大學科學家做的一項持續研究表明：由男性陪伴長大的孩子智商相對更高,在學校時的成績會更好,對以後走向社會也有明顯的幫助。但是, 中國父親由于受“男主外,女主内”的傳統觀念影響,導緻父親對家庭教育的忽視,這樣的認知具有極大的錯誤。父親參與的家庭教育可以幫助孩子提高社交能力,形成積極活潑的性格以及促進孩子的認知,提高家庭教育的質量。

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