小學生片段作文心理描寫?心理描寫，是直接揭示人物内心活動狀态的一種寫法跟語言、行動描寫相比，它更能直接表現人物的思想感情和思想鬥争，不但可以把人物寫“活”，而且能使文章的主題思想表現得更加鮮明、突出而讀同學們的習作，感到大家在運用心理描寫方面，還有許多不盡人意之處，我來為大家科普一下關于小學生片段作文心理描寫?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

小學生片段作文心理描寫

心理描寫，是直接揭示人物内心活動狀态的一種寫法。跟語言、行動描寫相比，它更能直接表現人物的思想感情和思想鬥争，不但可以把人物寫“活”，而且能使文章的主題思想表現得更加鮮明、突出。而讀同學們的習作，感到大家在運用心理描寫方面，還有許多不盡人意之處。

心理描寫對人物在一定環境中，圍繞客觀事物而産生的看法、感觸、聯想、潛意識等思想活動的描寫，就是用語言文字把人物的内心世界（喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾等）、思想道德品質、個性性格特征生動形象具體地呈現給讀者。

1、深入刻畫人物的性格

2、表現人物豐富而複雜的心情/思想感情

主要的表現是：

第一，在寫人（寫他人）叙事（記叙自己親身經曆的事情）時，忽視心理描寫，就事論事，沒有寫出自己在此事之前、之中、之後是怎麼想的。

第二，在寫自己的心理活動時，口号化，表面化，有時又不惜弄虛作假：明明自己心裡沒有那麼想，卻偏要寫自己是那麼想的；有時故意擡高自己，把自己的思想寫得挺高尚；為了襯托他人，有時卻又成心貶低自己，把自己的思想寫得很肮髒。

第三，在描寫他人的心理活動時，真的“鑽”到了人家的腦子裡，把自己的心 理強加在他人身上。

在衆多的寫作手法當中，最能揭示人物精神世界、豐滿人物形象、表現人物性格的莫過于心理描寫。心理描寫：在一定環境中，圍繞客觀事物，人物内心産生的看法、感觸、聯想、潛意識等内心活動及思想感情的描寫。如：喜、怒、哀、樂、懼，秘密和矛盾等。

人有時眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其内容往往是自己最想看到、最想聽到、最怕看到或聽到的，把這些詳細地描繪下來，就能十分準确地表現人物的内心世界。——在進行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：“似乎看見”“仿佛聽到”等。

就是自己對自己講的無聲的話。在内心獨白前可加“想”，“心裡說” “感到……”、 “覺得……”、“認為……”、 “回憶……”、“思索着……”、“想起……”等帶有标志性的詞語來表達；也可以不用這些詞語，直接通過文章中人物的内心來表現人物的心理活動。

心理描寫訣竅三：語言動作神情表現法（言行襯托）

語言行動襯托：語言行動是心理的外在表現形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達。人在緊張的狀态下他（她）的語言行動就會扭曲，就會與平時不同。

環境烘托：一個人在不同的心情時看相同的景物，會産生不同的感受，因為人對使自己心靈産生感應的事物特别敏感，因此人的眼睛能根據自己的心情選擇景物，并伴随着強烈的主觀感受。

1.心理描寫應符合人物的身份、年齡等特征，寫出其在特定環境中的心理活動，從而表現人物的思想性格。

2.心理描寫要努力表現出人物細微的感情波瀾和複雜的心理變化過程，描寫方法也可以多種多樣。

3.心理描寫不必拘泥于一種形式，可穿插其它角度，如聯想、比喻、側面描寫等。

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