“讀萬卷書不如行千裡路,行千裡路不如閱人無數,閱人無數不如名師指路。願我們博取百家之長讓思維有更大的發展空間，願我們以後能懂得該如何正确地愛我們的孩子。

《媽媽，愛我你就抱抱我》是李中瑩家庭大學系列叢書，作者張曉紅是最優秀的“簡快身心積極療法”導師之一。我們都是第一次做父母，盡管我們懷揣着最無私的愛，依然不一定收獲内心豐盈的孩子。

父母把所有的感情寄托在孩子身上，眼裡看不到伴侶，又對抗自己的父母，利用孩子來滿足自己的情感需求，甯可把孩子圈進籠子，也不願與他展翅高飛“。

我認為：其實有很多時候不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子。

前一段時間和我的一個同學聊天，她的女兒今年要上高中了。她說打算讓孩子上離家近的一高，因為不想讓孩子住校。她說其實孩子是非常期待住校的，但是孩子從小到大都沒離開過她，覺得如果一天看不到孩子，自己受不了，她說無法想象一周才能見一次孩子。所以我笑她：不是孩子離不開父母，是你離不開孩子。

父母對子女的愛，就是一場漸行漸遠的分離。父母要順應孩子的成長規律，大膽放手，去接納和祝福孩子的成長。同時，父母也得到成長。而父母的成長，其實是一場得體的退出。

有些父母以愛的名義，要求孩子實現他們未實現的理想，去追求他們認為的大好前途。

希望所有的父母都能尊重孩子潛能的差異性，有效的引導孩子成為各行各業的優秀人才，而不是隻盯着一個好大學的目标，壓抑孩子的個性，去追求父母在乎看似風光的價值。家長隻是按照自己認為好的對的方式在給，根本沒有關注孩子的感受興趣特長和期望。

其實我說實話，我不認同。如果孩子是有自己的興趣和特長，非常有主見目标非常明确的，那麼父母就要按照書中所說的去幫助孩子找到适合他們自己的。

我一直堅持認為：好好學習，用自己父母的閱曆經驗或者教訓幫孩子制定目标，是為了讓孩子少走彎路，少踩雷，少掉坑。

有些父母把自己對未來的擔憂也加在孩子身上，把生活幸福的責任都推給了孩子。

我們大多數時候是：對孩子未來的擔憂，最容易導緻我們家長出現的焦慮情緒。

過了暑假就要上大三的大女兒，她早上總是不吃早飯，經常去點外賣，買辣條，買奶茶這一類垃圾食品吃，我擔心她的胃；她天天呆在家裡，躺在床上玩手機，操心她的眼睛；她自己的卧室亂七八糟也不收拾，我焦慮她習慣這麼差，寝室的人會嫌棄她嗎？放假書拿回來也不學習，我更發愁：畢業能找到工作嗎？ 我天天唠叨。看見她沒一句好話。

前兩天，無意間問我小女兒：“你是不是覺得你姐姐現在的生活很美？”她回答：“姐姐的生活不好，因為天天要被爸爸媽媽罵。”那一刻我立刻覺得特别無語。

連嶽曾說，沒有完美的孩子，正如沒有完美的父母。一切都是不完美的，知道這前提，這樣那樣的不如意發生時，不會太着急，太較勁。

在教育中，容易犯的一種“高級”錯誤就是理性偏執，更容易發生在文化程度高的父母當中，他們能夠一眼看出孩子身上的種種毛病，其中任何一種毛病，放大一百倍，孩子的人生都毀了。這讓他們恐懼，也讓他們急躁，不馬上改掉孩子的這些毛病，他們就會絕望。這是穿着理性外衣的非理性，更難覺察，危害更大。

我反思到：孩子已經是個成年人了，。她現在學習上的壓力确實也沒那麼大，大學這幾年是人生中最輕松最快樂的美好時光。雖然身上毛病很多，也不是我天天唠叨批評就能很快改掉的。人家過的也不開心，我自己也過得不快樂，其實我就是出于對未來的擔憂而過于焦慮了。

即使父母的動機都是為了孩子好，但給與的方式不通也會影響愛的效果，但願我們都别讓愛成為傷害。

身為父母，我們的奮力托舉，是為了讓孩子飛得更高。希望我們每一位父母都能學會愛，用心愛。不斷修行，讓我們自己和孩子都變得越來越好。

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