從這周開始，相信大多數家長都陸續從“虐娃虐己”的期末考試中解脫出來，喜迎寒假了~

每次放假，我們都希望孩子既能度過一個愉快的假期，又能充分利用這一整塊時間提升自己的思維能力，掌握高效的學習方法，讓他們在寒假“彎道超車”。

具體應該怎麼去做，實現這個“小目标”呢？

今天，就請咱們思維導圖課程的Hebe老師來跟各位爸爸媽媽分享一下，如何運用思維導圖幫助孩子做好寒假的時間管理、合理規劃旅遊行程，以及高效地完成假期閱讀和寫作任務。

對思維導圖感興趣，一直在關注的家長朋友可以感受一下它的多種使用場景。而對于孩子已經上過咱們思維導圖課的家長，可以督促小朋友們在寒假跟着用起來~

寒假做計劃可不隻是爸媽的事，一定要讓孩子參與進來，讓他們給自己做時間管理計劃，自主安排學習和娛樂的時間，這樣的計劃不僅鍛煉到孩子的自我管理能力，他們也會更加願意執行。

但是，讓孩子能做出可行性強的時間管理計劃，難度确實不小。我們可以讓他們用上思維導圖，通過寫寫畫畫，讓計劃變得更可視化一些，制定和執行都更容易些。

用圓圈圖羅列事項

孩子一邊畫圓圈圖（可視化地表示聯想和定義的發散思維過程），一邊做頭腦風暴，把要做的事情先想出來，然後用畫或者寫的方式列在圖上。

用樹形圖分類事項

列出所有事情後，孩子們接着要去做評估，哪些是想做的，哪些是需要做的？這時候，就可以用樹形圖（可視化地表示分類的思維過程）對列出的事情進行分類，經過這樣的梳理後，每件事情的重要程度也就變得清晰了。

用括号圖制定任務清單

在對所列出的事情做過分類篩選和調整之後，孩子們就可以使用括号圖（可視化地表示“整體 - 部分”之間關系的思維過程）協助思考每項任務大概需要多少時間來完成，怎麼“拆”時間更合适，最後制定出“任務清單”。

用流程圖制定日程表

雖然列出了“任務清單”，可孩子一旦做起事來仍然會手忙腳亂，還特别容易漏掉一些事情。到這裡，時間管理還差最後一步，那就是用流程圖（可視化地表示順序排列的思維過程）來安排做事的順序，有了這些箭頭的先後提示，孩子更明确下一步要做什麼事，那麼日程表的可操作性也就明顯提升了。

分享咱們去年暑假思維導圖課上，8歲的俊皓同學完成的時間管理，有了這麼清晰、有序的安排，相信孩子執行起來也會更加高效。

場景二：行程規劃

很多家庭都會在寒假期間安排一次旅遊，讓孩子參與行程規劃，是促進孩子思維成長的絕佳機會。思維導圖可以在此過程中，幫助孩子梳理思路，鍛煉規劃能力。

用圓圈圖做頭腦風暴

在确定旅遊目的地之後，可以先用圓圈圖來列一列想參觀的景點有哪些。

用雙氣泡圖做選擇決策

通過畫雙氣泡圖（可視化地表示比較和對比的思維過程），可以直觀地對比出兩個相似景點的相同和不同，協助做出合理的選擇。

用流程圖做行程安排

最後一步，針對篩選出的景點，我們可以用流程圖合理安排出參觀時間和順序。

按照這三個步驟，很多孩子能夠從零開始變身旅行小達人，做出一份有條理、可操作的旅遊攻略！比如亦簡同學獨立策劃了一次“悉尼之旅”。

除了對比景點，9歲的萌萌同學還想到，可以利用雙氣泡圖來比較不同航空公司機票的優缺點，幫自己選擇出最超值的一趟航班。

場景三：閱讀提升

寒假裡孩子肯定少不了要做閱讀，讓孩子用思維導圖畫出他們的閱讀收獲，可以幫助他們養成好的閱讀習慣，提升閱讀能力。

用流程圖梳理情節

孩子完成一次閱讀，最重要的是要理解、消化閱讀的内容。流程圖是個好的思維工具，可以有效幫助孩子梳理主要情節和文本邏輯。

比如，咱們班上的雅婷同學用流程圖生動地描繪出了《月亮姑娘做衣裳》。

8歲的俊楠同學用流程圖複述了經典繪本故事《我去找回太陽》。

用雙氣泡圖對比分析人物

利用寒假充足的時間，精讀一兩本書，可以培養孩子做精讀的習慣。比如讀了《三國演義》後，畫個雙氣泡圖，對司馬懿和諸葛亮進行一番PK，講講自己對兩位曆史人物的理解和看法。

類似的，曉曉同學畫出了多角度對比的“孫悟空vs豬八戒”雙氣泡圖。

而另一位昕淳同學，選擇用雙氣泡圖描繪出她觀察的“玫瑰公主”和“長發公主”的異同點。

場景四：寫作構思

寫作文是讓很多孩子頭疼的一大難題。到了寒假，學校老師布置的遊記作文，孩子常常是在旅遊過程中玩得有多開心，到了要寫作文時就有多苦惱。歸根到底，還是因為頭腦中沒有形成完整的寫作思路和框架，導緻半路卡殼、言之無物。

接下來我們來看怎樣用思維導圖幫助孩子完成一篇遊記作文。

用圓圈圖收集素材

針對要寫的旅遊地，可以先畫個圓圈圖，把自己能回想到的事情都列在圓圈圖裡，然後從中挑選出自己印象最深刻的幾件事，标記出來。

用樹形圖整理細節

接下來，用樹形圖列舉出這幾件事情相對應的細節信息，提示自己在寫作時怎麼把每一件事的細節描寫得更加具體。

用流程圖梳理大綱

最後，根據每件事情的細節多少，畫個流程圖，安排好寫作的詳略度和次序。有素材、有細節、有詳略，一篇結構清晰的遊記作文就躍然紙上了。

下面再給大家分享一位咱們思維導圖班上的小明星，10歲的陶陶同學“如法炮制”出的遊記作文。

看完了上面這些實例分享，相信各位爸爸媽媽都已經發現了，思維導圖就是一套“多用且實用”的思考工具。

隻要孩子掌握了八個思維導圖對應的思維類型，能夠在生活或學習中靈活運用，他們的思維能力就能會逐步強化，學習能力也會随之提升。比如圓圈圖的特點是“發散聯想”，在時間管理、行程規劃和寫作構思中都可以使用。還有雙氣泡圖，有着“比較”的特質，既可以在生活中輔助做選擇決策，又能在閱讀中通過分析對比，加深理解的程度。

希望今天分享的這麼多用例作品，對于剛開始接觸思維導圖的讀者，能從中了解到思維導圖的多種應用場景和具體用法。而對于已經上過咱們思維導圖課的孩子家長，學好思維導圖離不開實操，爸爸媽媽可以督促孩子在寒假裡多練多用，有意識地把思維導圖打造成為他們的思維利器。

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