今年大一新生又增多了，看着一批批大學生畢業，就業壓力随之增漲，許多大學生畢業就面臨“待業”，高不成低不就，處境尴尬。

專科生相對好一些，大多數學生不挑工作，他們的想法更現實，堅信天生我才必有用，大專生能屈能伸，倒也有很多大學生拼出一條路，事業蒸蒸日上。

也有的專科生是因高考失利，滑檔到了專科，心有不甘，在校期間努力學習，通過專升本彌補了高考遺憾，學曆含金量不低，可是，找工作時還是有人會碰壁。

一位專升本學生在網上傾訴自己的遭遇，專升本後，順利拿到畢業證，求職卻四處碰壁，投遞出去的簡曆，大部分石沉大海，扪心自問不算太優秀，可也沒那麼差。

為了找到問題所在，他問了一家公司的HR，為啥沒有安排面試，具體是那一部分不符合公司要求？沒想到HR直接說到：“學曆不行”。

大學生就更納悶了，HR接着說：“我們要求第一學曆就是本科，你的是專科”，他十分不解，專升本學曆，國家都認可，為啥還是不被企業認可？

自己辛辛苦苦考上的本科，難道就是白紙一張嗎？許多專升本的學生有同樣疑問，有關部門都發過通知，不允許企業有“學曆歧視”。

實際上，專升本學曆含金量很高，連公務員的部分崗位都能報考，個别用人單位存在“學曆歧視”情況，不能代表全部。

專升本的學生不要氣餒，可以重新制定就業規劃，投遞簡曆後，及時與HR溝通，不安排面試的具體原因是什麼，然後及時調整就業方向。

學曆是一塊“敲門磚”，剛畢業的大學生，學曆是個人能力最直接的證明，或許學曆低一些，沒有幫助大學生找到自己理想的工作，工作一段時間後，大學生有了豐富的經驗，能力提升很高，還是會迎來好的就業機會。

專升本是一個比較籠統的說法，主要有4大類型，培養的性質、學苗質量、學曆含金量不一樣，社會認可度自然不同。

普通統招專升本考試，隻有一次機會，大三參加，考試通過到本科高校再讀2年，畢業就拿到了本科證書，這也是全日制本科證書，區别在于，起點是專科，含金量最高，大學生可以憑此學曆找到比較不錯的工作。

大專生若已經畢業幾年，工作時發現學曆不夠用，在進行考試，參加的是自考專升本考試，學習形式自由，含金量次之。

接下來就是成人專升本，每年參加國家統一考試，考過後學習三年，拿到的是“成人本科學曆”，證書上有“函授”字樣，為成人補充一些理論知識，社會認可度相對比較低。

最後是網絡教育專升本，含金量就要更低，高校自己出一套試題，通過後就能接受本科教育，比較容易一些。

總的來說，願意多學習，提高學曆含金量是一件好事，學習沒有盡頭，很多大學生畢業後，就不願再學習，安于現狀，将心思投入到學習中，精神可嘉。

至于社會認可度高低問題，大學生不必抱怨，近幾年高校畢業生人數在不斷增加，好的崗位，人才供大于需，企業變得有些“挑剔”，找準自己的定位，會有适合自己的出路。

統招專升本很值得報考，第一學曆是本科，能給大學生帶來更多的就業機會，無形中已經提高了競争優勢，現在很多企業已經敞開大門，他們更渴望擁有學曆和能力匹配的大學生，所以，專升本的學生不要失去信心，勿要以偏概全。

如果覺得沒有給自己帶來很大幫助，拿到本科學曆，學生可以考研究生，研究生考試中，專升本的學生和全日制本科享受同等教育，順利拿到研究生畢業證，帶來的好處就會更加明顯，付出的所有努力都将有回報。

或者考技能相關職業資格證書，含金量越高，對學曆要求也比較高，有了本科學曆，大學生下資格證書，也會提高競争優勢。

付出的辛苦都值得，專升本的學生不要妄自菲薄，努力的人生就一定會很精彩，不要因個别現象就否定自己的努力。

讨論話題：看了專升本學生的求職經曆，你有什麼話想說？

（圖片來源于網絡）

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