小墨：

我是一名語文教育者，也是一名語文教育愛好者，熱衷于分享語文幹貨，今天給大家帶來的“每日一課”是文言文：《記承天寺夜遊》。

作品簡介

《記承天寺夜遊》是宋代文學家蘇轼創作的一篇古文。文章對月夜景色作了美妙描繪，真實地記錄了作者被貶黃州的一個生活片段，也體現了他與張懷民的深厚友誼與對知音甚少的無限感慨，同時表達了他壯志難酬的苦悶及自我排遣，表現了他曠達樂觀的人生态度。全文情感真摯，言簡義豐，起于當起，止于當止，如行雲流水，一氣呵成。

作者簡介

蘇轼（1037～1101），宋代文學家。字子瞻，一字和仲，号東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）進士。曾上書力言王安石新法之弊，後因作詩諷刺新法而下禦史獄，貶黃州。宋哲宗時任翰林學士，曾出知杭州、穎州，官至禮部尚書。後又貶谪惠州、儋州。多惠政。卒谥文忠。學識淵博，喜獎勵後進。與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一。其詩題材廣闊，清新豪健，善用誇張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。詞開豪放一派，與辛棄疾并稱“蘇辛”。 又工書畫。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等。

《記承天寺夜遊》蘇轼·北宋

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寝，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

欣然：高興、愉快的樣子。

行：散步。

念：考慮，想到。

遂：于是，就。至：到。

尋：尋找。寝：睡，卧。

相與：共同，一同。

中庭：庭院裡。

空明：形容水的澄澈。在這裡形容月色如水般澄淨明亮的樣子。

蓋：句首語氣詞，這裡可以譯為“原來是”。

但：隻是。

耳：語氣詞，相當于“而已”，意思是“罷了”。

【翻譯】

元豐六年十月十二日夜晚，我正脫下衣服準備睡覺，恰好看到這時月光從門戶射進來，不由得生出夜遊的興緻，于是高興地起身出門。想到沒有可以共同遊樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺，我倆就一起在庭院中散步。 庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯，原來那是庭院裡的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪個地方沒有竹子和柏樹呢？隻是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

作品鑒賞

整體賞析

文章開頭在點明事件時間後，即寫月色，把月光寫得富有人情味。“月色入戶”中“入戶”二字，把月光拟人化。月光似乎懂得這位遷客的孤獨寂寞，主動來與他做伴。

“欣然起行”是作者的反應；寫出他睡意頓消，披衣而起，見月光如見久違的知心朋友，欣然相迎。一個被朝廷所貶谪的“罪人”，可以想見他這時交遊斷絕、門庭冷落的境況；隻有月光毫無勢利之情，在寂寥的寒夜裡，依然來拜訪他。四字寫出了作者的喜悅和興奮。

“懷民亦未寝，相與步于中庭”是作者與張懷民心有靈犀，及其友情之深厚。“亦”字寫出這一對朋友情懷相似；對方的“未寝”也正是作者意料中的事。

“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”為寫月光的高度傳神之筆。短短三句，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。“積水空明”，給人以一池春水的靜谧之感；“藻荇交橫”卻具有水草搖曳的動态之美；整個意境靜中有動，動而愈見其靜。“積水空明”是就月光本身作形容，“藻荇交橫”是從松柏倒影來烘托；。兩句之間，又有正面與側面描寫之分，為讀者描繪出一個冰清玉潔的透明境界。這個透明的境界，映照出作者光明磊落、胸無塵俗的襟懷。這幾句寫月光，也是寫作者的心境。它是一首美妙的月光曲，也是一個透明的夢。

作者用“積水空明”四字來比喻庭院中月光的清澈透明，用“藻、荇交橫”四字來比喻月下美麗的竹柏倒影。以水喻月，本來并不顯得新穎，新奇的是作者不用普通的明喻，而以隐喻先聲奪人，造成一種庭院積水的錯覺。進而寫清澄的水中交錯着藻荇的清影，觸類生發，把隐喻又推進一層，使人感到撲朔迷離，水月莫辨。正當讀者恍惚迷惘之時，作者卻輕輕地點出：“蓋竹柏影也。”使讀者恍然大悟。一個“影”字不明寫月光，而月光的美好意境已宛然具現。

“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”包含着作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某些安慰。最後一句有兩層意思：一是對那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鑽營，陷入那茫茫宦海而難以自拔，何曾得暇領略這清虛冷月的仙境；二是表現了作者安閑自适的心境，當然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。

文章中的“美”首先來自内容的“真”。東月朗照，激發了作者的遊興，想到沒有“與樂者”，未免美中不足，因而尋伴，這時錯覺生趣，情感觸動，記下此景此情，順理成章，一切和諧自然，毫無雕飾造作之感。這“美”來自語言的“純”。筆記如同拉家常，娓娓叙來。雖然沒有奇景之處，但卻不能增删或改動什麼字眼兒。點明日期，是筆記體遊記所必須的，“月色入戶”與“欣然起行”互為因果，寥寥數字，語言精練。寫庭下景色，用“空明”一詞，毫無修飾，卻體現出空靈、坦蕩的意境。将竹柏影子比作水中藻荇，已十分貼切，“交橫”一詞更準确地表現了藻荇姿态，仿佛觸手可及。接着，作者筆鋒陡轉，連發二問，既親切自然，富于韻律，又拓展時空，發人思緒。

這“美”來自結尾的“精”。從文章結構看，結句屬“合”，就此打住。從語意上看，它包蘊豐富。“閑人”一詞，表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人，閑來無事才出來賞月的，實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有，卻是隻有情趣高雅的人能欣賞的，有了人的欣賞才有美，隻有此時此地的月夜才是最幸運的，因為有情趣高雅的人來欣賞它。其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠大的抱負，但是卻被一貶再貶，流落黃州，在内心深處，他也不願做一個“閑人”。賞月“閑人”的自得隻不過是被貶“閑人”的自我安慰罷了。

遊記以真情實感為依托，信筆寫來，起于當起，止于當止，猶如行雲流水，于無技巧中見技巧，達到了“一語天然萬古新，豪華落盡見真純”的境界。

小墨留給大家的話：

願你所得過少時，

不會終日憤憤；

願你所得過多時，

不必終日惶恐。

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