超老師：一場“煙花”讓九州大地，心歸一處，力聚一方。受災的人，牽動着全國人民的心。總以為四五年級的孩子還小，隻會在零食動畫片中享受快樂的童年，沒想到，孩子們又給我上了一課——“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。”他們年紀雖小，可是心懷天下！台風暴雨無情冰冷，他們卻有一顆熾熱的善良之心。

行雲有雨

請看看這群小可愛怎麼表達了他們的愛：

《怎麼能這樣呢？》作者：偉豪豪

怎麼能這樣盼望已久的假期已經過半，然而媽媽答應我的假期之旅依然沒有兌現。這幾天她更是不見蹤影，每次給她打電話都是匆匆幾句就挂斷，我掐指算着他有四天沒回家了。（超子評：這細節寫的多好啊！）

她跟我說的最多的話就是“按時完成作業，認真點！”當我提起旅遊的事，她連搭理都沒搭理我，便挂斷了。（超子評：可見媽媽真的很忙。）唉！媽媽怎麼能這樣？（超子評：這句話是扣題。）她大概是不愛我了。（超子評：孩子的那一瞬間的失落感。）

于是我把希望寄托在爸爸身上，我追在他的身後，不停地問：“什麼時候能實現我的願望？”冷酷無情的老爸告訴我，他現在沒有時間，要去值班。随後又扔下一句話“我大約值半個月的班，你跟着爺爺要聽話，好好寫作業”。又是沒時間，又是好好做作業，（超子評：兩個“又是”，使表達效果更強。）估計他也是不愛我了。爸爸怎麼能這樣？

我心裡很難過，心情非常糟糕。就在我悶悶不樂的時候，從姥姥那裡得知，因為河南洩洪，洪水流經漳衛新河入海。媽媽的單位承擔着抗洪搶險和安置受災群衆的任務。（超子評：為人民服務！）此時此刻，她非常忙碌，或許很久沒有睡覺了，或許也沒能吃上熱飯。（超子評：怨氣全無，擔心媽媽。）而爸爸單位也安排他們去馳援無棣了。

風雨中，為人民服務（偉豪媽媽攝）

我終于知道我的父母為什麼會這樣了。他們不但愛着我，也愛着自己的家鄉。他們正在用最實際的行動，訴說着對家鄉的愛。（超子評：真好！）

《怎麼能這樣呢？》作者：一正正

這一星期與衆不同，不同于哪兒呢？那便是天氣，（超子評：設問！棒！）曾經是晴空萬裡，但這周卻恰恰相反，天空中浮雲朵朵，有時雨姑娘也會來湊熱鬧，但出場的可不止他一位，還有天天悶悶不樂的雨大叔，狂躁的雨大爺。（超子評：哈哈，雨一家齊了！）

我在手機上看到河南鄭州發生了特大暴雨，傷亡了好多的人，汽車、房子好多都被大暴雨沖走了，不僅傷亡了好多人，還損失了幾億财産，曾經的古代建築也有很大的損失。（超子評：心懷天下。）

大雨之後，溝滿壕平（一正正攝）

雨這個大家族還不滿足，不僅向别處擴大，還叫來了風大家族一起肆虐，我心想：大風大雨，怎麼能這樣？把人類當玩具，随意玩耍，還破壞了人與動物的家園，他們一點感情都沒有。但人類有心，當然也有情感。大家紛紛捐款，增員物資和人員。真是一方有難八方支援啊。

《怎麼能這樣呢》作者：詩雅雅

大清早，我在迷迷糊糊的睡夢中被媽媽急切的聲音叫醒：“快起來，快起來，外面下大雨了！”我懶懶的打了個哈欠，忽然想起來昨天的報道說：“今天台風“煙花”要來。一個機靈從床下竄下來，向窗外望去，果然，傾盆大雨直洩而下。（超子評：語言描寫，動作描寫，惟妙惟肖！）

透過窗戶往外看，有幾位行為盯着風雨艱難的向前走，傘都被刮的飄了起來，看起來很狼狽。（超子評：細節！）就連旁邊的幾棵大樹，也都被風吹的東倒西歪，雨點子瘋狂地擊打着我們的窗戶，就像無數個演奏家在演奏這一場盛大的音樂會。（超子評：語言真活潑！）

吃完早飯，我打算去樓下看看。還沒到門口就感受到一股冷氣往身上撲，雨點子也直往身上打，吓得我直往後退。（超子評：細節！）看來今天隻能悶在家裡了，哎，老天爺你怎麼能這樣？

聽媽媽說，河南鄭州新鄉都已經被打水淹了。有的地方還出現了泥石流，水也把房子沖毀了，好多人都無處安身。

台風“煙花”無情的肆虐着大地，它雖然有一個美好又浪漫的名字，但我卻希望它和煙花一樣短暫。（超子評：豹尾！什麼是豹尾？詩雅雅查了以後告訴同學們。）

大作出自此位小姑娘之手（詩雅雅媽媽攝）

《怎麼能這樣呢？》作者：慧欣欣

這一周怎麼發生了這麼多的事?這幾天的新冠病毒疫情，這幾天的台風“煙花”，前幾天河南等多個地區大降雨。（超子評：先總。）世界為什麼會這樣，難道我們做錯了什麼嗎?

這幾天，南京等地區有爆發了病毒，我們國家不是控制的好好的嗎？為什麼又新增了幾十個感染病毒的人。難道我們做的疫情防範意識不好嗎？（超子評：反思。）

從上周開始，台風進入我國，靠海的城市備受其禍。台風亂發瘋，所到之處，把那裡弄的亂七八糟，它又是為什麼而來?

河南的大降雨，造成了那麼多的人死亡和遇難。把城市的多個地區演的無法走路，超市被淹，蔬菜被泡，各各地方都淹了。（超子評：不止在書桌前，更關心到了世界。）世界為什麼會這樣？

會不會是因為我們破壞大自然了，污染了環境，才會這樣了呢？砍伐樹木、随地吐痰、排放污水……有一句話在我們身邊常見:“保護環境，人人有責！”所以我們要好好珍惜大自然的饋贈！（超子評：慧欣欣，或許污染環境，破壞自然不是狂風暴雨的直接原因，但是你努力地思考了答案。或許這一切又不能說沒有關系。去觀察生活，去閱讀書籍，去尋找答案吧，小圓子。）

雨後，天晴，折花（慧欣欣媽媽攝）

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