這個學期，升入初三的小朋（化名）終于停掉了校外培訓機構的各種先修課程。初一初二所有周末和寒暑假，她都在上先修班、補習班，完成學校和課外班的作業，很少在晚上11點之前睡覺。課外班學費累計花了4萬多元，效果卻差強人意。“現在孩子們報先修班太‘瘋狂’了!”先修班，也叫培優班，是校外培訓機構推出的一種課程，就是讓孩子提前學習下個學期的課程。

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孩子：上先修班很累 效果很一般

小朋同學2016年升入初中後，在班裡第一次摸底考試中成績并不差，可是到了初一下學期，情況就發生了變化，許多尖子生初露頭角。家長們互相打聽後才知道，那些好學生都在校外輔導機構報着先修班，當下學習的課程人家已經先修過了。

原來，孩子不經意間就輸在了起跑線上！恍然大悟之後，小朋的家長趕緊打聽本班“尖子生”在哪兒上課外班，把自己孩子也送過去。小朋家長給孩子報了數學、英語、語文三科課外班，平時基本上與學校同步，鞏固學習課堂上講的内容，寒暑假則主要是先修，提前學習下個學期的内容，因時間比較短，一般學習兩三個章節。

今年暑假，因為開學就要上初三了，爸爸不再讓她到某某培訓學校上大課，而是找了一對一的老師。數學、物理、化學都進行了先修。從此，孩子沒有了快樂的周末和寒暑假，一直奔波在學校和輔導機構之間，還要完成兩部分作業。小朋疲于應對，甚至在23點之前都沒有睡過覺，因而經常在課堂上打磕睡，作業完成質量也不高。但是，别的同學都在先修、補課，不上輔導班豈不落得更遠？小朋和家長隻好咬牙堅持。

初三開學之後，學校的節奏更緊張了，不僅加了晚自習，周六也要全天上課。小朋家長這才把孩子的校外補習班、先修班、一對一輔導課都停掉了。

幾天前的班會上，小朋的班主任老師坦言：“學校的哪位老師比培訓班的老師差？”這句話讓小朋的父親如夢初醒。如今回想起來，孩子犧牲了周末和寒暑假來上的補習、先修課程，效果很一般。孩子其實是走了彎路。初一下學期和初二，小朋光是花在先修課程上的費用就高達4萬多元，其中，一對一輔導每小時的學費就是兩三百元。

雖然孩子暫時遠離了校外輔導機構，小朋爸爸仍很糾結：“明年孩子上了高中，如果班上同學們都報先修，我們還報嗎？”

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家長：花錢先修 希望博個好成績

小朋的經曆，隻是當下中學生的一個縮影。記者在調查中了解到，先修班，也叫培優班，是校外培訓機構推出的一種課程，就是提前學習下個學期的課程。先修班一般集中在寒暑假，涉及各個科目，大多學習下個學期課本的幾個章節。有些培訓機構的其他班型中，也含有先修的成分。

一名家長告訴記者，今年暑假，一所重點中學重點班級的前5名都報了先修課程，其中一位同學整個暑假隻休息了3天，把下學期的數學先修了兩遍。多名家長反映，同一片區、同一學校的學生往往會紮堆報一兩個輔導機構，寒暑假先修的同學幾乎占了班級學生的三分之二以上。“班裡考第一名的某某同學都先修了！”這樣的信息讓家長們心裡都有一種恐慌感，對先修趨之若鹜。

而那些校外輔導機構，不僅大肆宣揚先修的好處，還經常搞一些促銷活動。這邊還上着春季的課，那邊就有老師推銷夏季甚至是暑假的課程，稱早報名早優惠。

許多家長反映，很多高中的錄取都是跟中考分數挂鈎的，少考一分就可能得多掏不少錢，還不如現在花錢讓孩子上先修班，也許還能給孩子博個好成績。這種觀點被很多家長所認可，成了讓孩子先修最無奈的選擇。

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超七成學生升初中前先修了初中課程

先修真的有這麼瘋狂嗎？記者近日通過發放問卷的形式進行了一番調查。為了使調查更具有針對性，本次問卷都發放給了初中生家長。但需要說明的是，從學前階段到高中都存在先修的情況。277名初中生家長參與調查，涉及石家莊的十幾所中學。這些問卷從一個側面反映出了課外先修的“火爆”和家長們普遍存在的焦慮心态。

調查結果顯示，小學畢業後、升入初中前的那個暑假，是學生們先修最集中的時間段，有73%的學生在那個暑假上過先修、培優課程。另外，“初中階段寒暑假的先修或培優課程”和“初中階段平時上的補習班等含有先修課程”兩個選項占比都為25%。先修也從中學蔓延到了小學甚至學前階段，27%的孩子上過幼小銜接或學前班，提前學習了小學一年級的知識。與各階段、各類先修的“火爆”形成鮮明對比的是，沒有上過任何先修班的孩子隻占到調查總人數的4%。

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很多同學報先修 不報就跟不上

家長們讓孩子學習先修課程的原因是什麼？這一問題，調查問卷給出的5個選項中，C選項“班裡很多同學都報先修班，學校老師講課時照顧大多數人的水平，講得比較快甚至一帶而過，擔心孩子跟不上”以42%的比例“高居榜首”。如此看來，在“人人先修”的熱潮中，很多家長和學生無法做到“獨善其身”，不得不被裹挾其中。排名第二的是占比40%的B選項“應對各階段的入學考試、分班考試”。另外兩個選項“在課外班先學一遍，孩子學得更紮實”和“班裡成績拔尖的同學都報先修，自己孩子不報，會被落得更遠”分别占到了38%和20%的比重。

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七成多家長認為先修效果一般

讓人意外的是，盡管家長們“瘋狂”讓孩子先修，但先修的效果卻差強人意。高達75%的家長認為先修“效果一般，成績變化不大”，還有3%的家長選擇“效果不好，還不如以前成績好”。隻有11%的家長選擇了“效果很好，成績有了明顯提高”。有12%的家長認為“提前學習，孩子成績上去了，更有自信了”。另外，還有13%的家長認識到了先修的負面影響——“重複學習，孩子的專注力、學習興趣受到不好的影響”。

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先修加重課業負擔 經濟負擔

在“對于中學生在教育培訓機構‘瘋狂’先修的現象，您同意以下哪些說法？”這道題中，記者設置了8個選項，從不同角度對這一現象提出看法和觀點。其中，“得票”最高的3個觀點依次是“加重了學生的課業負擔”“增加了家庭的經濟負擔”和“教育培訓機構以盈利為目的，以應試、灌輸為主的教學方法本質上對孩子成長不利”，所占比例分别為74%、67%、60%。排名第四的是“‘傳染式’焦慮造成家長們盲目跟風 ”，占比58%。看來，家長們普遍意識到了自己的焦慮，卻仍無法理性對待先修。

另外兩個選項“‘瘋狂’先修導緻學校不得不拔高教學要求、加快教學進度、增加教學難度，影響了學校的正常教育教學秩序”和“根源還是‘高考指揮棒’，治理起來難度很大”所占比重也都超過了半數。

根據問卷調查結果，可以大緻描摹出目前中學生“瘋狂”先修的現狀：九成以上的孩子上過各種類型的先修課程，七成以上的孩子升入初中前已經在教育培訓機構學習了初中的課程，七成多家長認為先修效果一般或效果不好，會加重孩子的課業負擔和家庭經濟壓力，但仍趨之若鹜。于此，家長們的焦慮和糾結可見一斑。

對于家庭而言，孩子的教育問題是頭等大事。您對當下的教育問題有什麼好的見解和意見？您對孩子上先修班有什麼看法？歡迎您在文末留言，我們将繼續關注這個話題。

文/本報記者 苗靜 佘會 圖/來源于網絡

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