孩子是可以教得好的? 當下成人的焦慮,很多都來自于對下一代培養的焦慮,可憐天下父母心啊,現在小編就來說說關于孩子是可以教得好的?下面内容希望能幫助到你,我們來一起看看吧!
當下成人的焦慮,很多都來自于對下一代培養的焦慮,可憐天下父母心啊。
我有一個朋友,夫婦倆在成都創業,從白手起家到事業小有成就,開了一個公司,有房有車有商鋪,但為孩子操碎了心。從小就讀較好的學校,上各種興趣班、補習班,好一番折騰,可是去年中考,卻連普通高中都考不上,隻好送到一個偏遠的縣城去讀書。夫婦倆人前人後都回避孩子的事,仿佛是人生的失敗。
人們常說,“兒孫自有兒孫福”,可是輪到自己,總想讓自己的孩子赢在起跑線上,方方面面都是優秀的,要上最好的學校,要考最高的分數。唯分數論,左右了一代又一代人的命運,真是讓人歎息。現在很多年輕人不想生孩子,對培養孩子的焦慮也是原因之一了。
其實人生路是漫長的,成功的途徑是多樣的,成功的定義是多元的。放眼社會現實,在你的身邊混得最好的,未必就是名牌大學的高材生,我沒有否定高材生的意思,但高分低能的現象的确屢見不鮮。年輕人一旦步入社會,決定你成長進步的是社會适應能力、獨立生存能力、繼續學習能力、敢于擔當能力。
每一個孩子都有其獨特的天性,順應其天性的培養必然事半功倍。這個天性,來自于自身的性格秉賦,默化于家庭的熏陶誘導。比如有人天生一副好嗓子,穿件破舊的大衣也能邁上炫麗的舞台。有人天生就喜歡數學,盡管不谙世事,但一瓶水幾個饅頭也難掩其光芒。人們常說,這是老天爺賞飯吃。其實,每個孩子都有其擅長的興趣領域,隻是你用唯分數論這把标尺把他的天性扼殺了而已。
有一個社會現象值得關注,一方面每年畢業大學生800萬左右,一方面各類用人單位卻缺人才,原因何在?現在提倡素質教育,就是要破除一個框框造人才的模式,最大限度地發揮孩子的天性因材施教,确保每一個孩子都能成為有用之材。社會變化實在太快,龜兔賽跑随時存在。也許今天你的孩子不是跑得最快的,但隻要一直向前奔跑,就是成功的。
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