該怎樣講課?#知識卡片37/100“一個人擁有良好的講課能力,意味着他能很好地把知識、道理、事情講明白,讓人願意聽,聽得懂,有啟發,且願意去改變”,今天小編就來聊一聊關于該怎樣講課?接下來我們就一起去研究一下吧!
#知識卡片37/100
“一個人擁有良好的講課能力,意味着他能很好地把知識、道理、事情講明白,讓人願意聽,聽得懂,有啟發,且願意去改變。”
【核心轉述】
優秀的講課人需要三大基礎能力
1.邏輯能力:把知識、道理、事情講清楚的能力。
2.用戶思維:讓人願意聽,聽得懂,有啟發的能力。
3.利他之心:幫助聽課人行為上發生改變。
【個人體驗】
我和戰友共創的《知識磚塊積累營》也到了寫課錄課階段,如何給到學習者更好地學習體驗和踐行收獲,是我們一直在思考的問題。
一,在邏輯方面:我們列出課程大綱,互相探讨修正,以期得到結構清晰,井然有序的課程大綱方案。
二、用戶思維:我們的課程内容,力求簡潔,去掉冗餘,在最短時間内給到關鍵知識量,不造成認知負擔。
三,利他之心:我們非常希望激發用戶的寫卡體驗,在沒有感悟時,不硬寫,保護用戶的創造激情,寫卡也要先取悅自己。繼而養成寫卡習慣,愛上寫卡體驗。
這樣的《知識磚塊積累營》,你期待嗎?
【行動指導】
今天把課程大綱再提煉,試着講一遍
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