二本C類是指在本科錄取批次中處于第三批次錄取的高校。二本C類高校以本科獨立學院為主，還有一部分是新成立的民辦本科院校。為了進一步提升高考招生的錄取效率，不少地區取消了一本、二本、三本的分類，把原來的三本院校改為在二本C類院校進行錄取。

因此二本C類實際上主要就是原來的獨立學院，現在隻不過改了一個名稱而已，顯得更加好聽罷了。因為在原來本科區分一本、二本、三本的時候，三本是聽起來不太好聽的。特别是由于三本的畢業生，在就業的過程當中，會受到不同程度的就業歧視，這使得三本畢業生很難就業，所以後來絕大部分省市都取消了一本、二本、三本的這些區别。

據我所了解，目前還區分一本、二本、三本的地方隻有青海、湖南等地，絕大部分地區取消了這個錄取批次。有的是改為二本C類，有的則統一都在本科批次進行錄取。在本科批次進行錄取的時候，就是以按專業這種形式來進行錄取，所以說二本C類在現實的這個高考錄取當中，實際上已經沒有很大的意義了，他也可能随着新高考改革的不斷推進，而最終成為曆史。

在當前高考綜合改革不斷推進的曆史條件下，隻有不斷地結合自身的發展以及高考分數的高低來選擇學校和專業，這才是最佳的方法。因為随着高考改革的進行，可能原來屬于一本的院校在招生的時候，有一些專業，甚至不如原來的三本院校。因為這種新高考之後的話，是所有專業的錄取，基本上都是以按專業來進行錄取了。

因此今後主要是研究這個專業的發展 比學校的發展更重要了，這也是為什麼雙一流建設當中學科建設的數量要比高校建設的數量要多。而且國家現在正在推行一流本科計劃，也就是雙萬計劃，實際上也是瞄準着把專業搞好，把專業水平提升上來，因為這才是最終提高人才培養質量的重要的一個依據。

畢竟專業的發展決定了一個學校的發展，也決定了一名考生從高考考入大學，再到大學以後的整個的出路。随着時代的發展，有可能高校之間的合并調整還會出現，專業的新增、撤銷等情況也會時有發生，無論你是就讀在怎樣的大學，都離不開對于專業的依賴。畢竟專業才是支撐你今後所有職業技能的基礎條件所在。

在很多時候，我們在談論一個人有沒有能力的時候，最主要的就是看他的專業能力。我們常說專業的事，要專業的人來做，而專業的人，所體現的就是具備專業能力。這也是為什麼我一直提倡，讓高考考生在填報志願的時候更加優先于專業，而不是院校。

就舉一個很清醒的一個例子來看，大家都知道西南政法大學是我國政法類當中非常著名的一所政法類高校。現在随着他辦學規模的發展，開設了很多專業，其中就有絕大多數學校都開設的一個市場營銷專業。那你試想一下，如果能夠考出一個211的分數，你願意到西南政法大學去學，還是願意到二本院校湖南工商大學去學習呢？我想絕大多數人都是選擇後者，因為對于高校來說專業實際上就是跟他的放學水平相挂鈎的，畢竟不是綜合性院校，那每個院校都有自己的特長所在，都有自己的優勢所在。

與其在一流的大學去讀三流的專業，倒不如到三流大學去讀一流的專業，因為兩者相比肯定是一流的專業，要更加好。就像田忌賽馬當中的故事一樣，這也是一個優化排列組合的一個問題，也是一個填報志願的一種具體的智慧所在。當然具體在選擇的時候也是要因人而異，具體問題具體分析，隻有這樣才能在今後的發展當中搶占先機，拔得頭籌，最終赢得全方位的勝利，這才是讀大學的目的，也是最根本的意義所在。

有時候我們在做選擇的時候，總是難以科學地根據自己的意願和未來的發展來做自己的選擇。有時候有一些随大流的思想，所以這也導緻出現了​一些​不好的後果​。

總之，​二本C類高校​，就是原來的​三本​院校​，雖然他們的辦學整體實力​不是很強​，但是​，也是可以值得​報考的院校之一​。至于​如何​來選擇報考​，關鍵是要結合​自身的​需求​以及​實際的情況​來​做出最終的選擇​，對此​你是怎麼看的呢​？想了解更多精彩​，請持續關注@教育放大鏡！

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