部編版小學語文五年級下冊，第三單元過關測試卷

第一部分：過關測試卷

第二部分：知識要點和試卷解析

一、選詞填空。

印象 影響 自願 志願 反應

反映 繁重 慎重 希望 期望

1.班長把同學的要求（反映）給老師。

2.他在這裡的一段時間給大家留下了很好的（印象）。

3.周明的（志願）是當一個農業科學家。

4.晴晴天天去業餘體校參加訓練，可是并沒有因此而（影響 ）自己的功課。

5.娟娟（希望 ）擔任班上的圖書管理員工作。

6．打了預防針之後有點發燒，這是正常的（反應）。

7.他的任務是很（繁重）的，但是他處理每一件事，都非常認真。

倒影 倒映 掩映

8.湖心的三個小島（掩映）在綠樹叢中。

9.明淨的湖水晃動着綠島和白雲的（倒影），仿佛仙境一般。

10.岸邊的華燈（倒映）在湖中，宛如無數的銀蛇在遊動。

熱鬧 熱烈 熱情

11.“猴子爬竿”的表演剛結束，台下就響起了（熱烈）的掌聲。

12.節日的大街上（熱鬧）非凡。

13.客人來了，我（熱情）地招待他們。

二、用修改符号修改下面的病句。

1.這篇作文層次和語句都很通順。

這篇作文層次分明而且語句很通順。

2.近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。

3.小洞口擠滿了許許多多數也數不清的螞蟻。

小洞口擠滿了數也數不清的螞蟻。

4.他們兄弟倆是兩個光明小學的學生。

他們兄弟倆是光明小學的學生。

5.這學期，我們學校舉行了書法、樂器、計算機等興趣小組。

這學期，我們學校成立了書法、樂器、計算機等興趣小組。

6.聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和跳了舞蹈。

7.這份試卷我基本上全做完了。

這份試卷我全做完了。

8.觀看着優美的舞蹈，悅耳的音樂，大家高興極了。

觀看着優美的舞蹈，聽了悅耳的音樂，大家高興極了。

三、用“___”畫出下列句子中的錯别字，并依次訂正。

1.那青山碧領中的陣陣林濤聲，仿拂是大自然奏響的一枝交響樂。（嶺 佛 支 ）

2.停好車，我唱着歌遙，踏着青青的台藓，輕輕的敲響家門。（謠 苔 地 ）

四、按要求寫成語。（各四個）

1.表現人的儀表神态的：

大驚失色 從容不迫

心不在焉 六神無主

2.表示“看”的：

東張西望 虎視耽耽

熟視無睹 左顧右盼

3.描寫春天美景的：

春暖花開 春色滿園

草長莺飛 百花争豔

五、猜字謎。

（1）因為自大一點，惹得人人讨厭。（臭 ）

（2）山上還有山。（出）

六、口語交際

以下内容為付費内容

星期天，你和表妹在玩遊戲。表妹不小心跌倒了，她嚎啕大哭起來。你爺爺聽到哭聲就趕來了。一看，還以為是你欺負了她，便責備起你來。這時，你怎樣向爺爺解釋清楚？

爺爺，您誤會了，事情是這樣的：剛剛我和表妹玩遊戲，她不小心跌倒了，所以才哭的，我并沒有欺負她。

七、閱讀感悟。

（一） 傘　花

1.把短文中括号裡不正确的詞劃去。

正确的是：

（打扮）（饒有興趣 ）（ 飄移）

2.“饒”字是左右結構。用音序查字法查音序R，用部首查字法先查“饣”部，再查6畫。“饒”字第三筆的筆劃名稱是豎勾。

“饒”在字典裡的解釋：①豐富；多　②另外添　③饒恕；寬容　④姓。“饒有興趣”中的“饒”應選解釋（①）。

3.根據下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當的詞語填在括号裡。

（1）車來車往，像流水一樣連續不斷。（川流不息）

（2）色彩鮮豔，繁多淩亂。（五彩缤紛）

4.根據文章第二自然段内容填空。

在這個自然段裡，作者一共寫了四種人的傘。他們是姑娘的傘，女學生的傘，小朋友的傘，老人們的傘，其中詳寫了女學生的傘。

5.用直線劃出表現文章中心的句子。

是誰繪就這雨中奇景？是誰引來這獨特的花朵？哦！是滋潤人們心田的春雨，是這造就色彩的時代！

（二）神聖的跪拜

1.從文中打出下列詞語的近義詞。

接濟( 救濟 ) 善良( 慈善) 清楚( 明白) 消逝（消失）

2.仔細讀３～６小節，理出事情的發展順序，在括号裡填上恰當的詞語。

發現藏羚羊→(獵殺)藏羚羊→(解剖)藏羚羊→(掩埋)藏羚羊

3.為什麼說“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請根據文中相關内容概括回答。

打獵是老獵人生存的手段，但他老獵人捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝聖者。

4.“這時候老人全明白了……”老獵手明白了什麼呢？

當他看見藏羚抄羊的肚子裡有小藏羚羊時，他被藏羚羊的母愛深深震撼了，他感到無比的後悔和自責．他的良心受到了深襲深的譴責，所以懊悔不已。他明白了，愛是聖潔而偉大的，它可以讓一位母親可以不顧自己的生度命去拯救自己孩子的生命！

5.文中哪句話給你印象最深？請說出理由。

這時候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括動物在内，都是神聖的。我明白了母愛是偉大的。

6.藏羚羊是我國特有的珍貴瀕危動物，多年來有些人為了自己私利，肆意濫殺藏羚羊。請你結合讀了這篇文章之後的感受，用幾句話來奉勸這些人，要善待動物。

我們需要珍惜這個世界，珍惜這個世界裡的生靈，這也就是在珍惜我們自己。我們不要被金錢蒙蔽良知，不要被銅臭湮沒本性。

八、習作

國家自實行陽光體育後，我們學校舉行了一次又一次的體育競賽。請你将其中的一次比賽寫下來，要寫清比賽的過程和觀衆的表現。字數不少于400個。

範文學習：

拔河比賽

今早，操場格外熱鬧。你看，有兩個班正在進行拔河比賽呢！沒錯，其中就有我們氣勢如虹、威武雄壯的三班！

早讀課上，王老師告訴我們一個好消息，今天我們班要迎戰七班，進行拔河比賽。話音剛落，班級裡就炸開了鍋，大家激烈地讨論着怎麼把他們打得落花流水。

我們雄赳赳氣昂昂地來到了操場。同學們個個都像小戰士一樣，繩子就是我們的槍，賽場就是我們的戰場。很快，兩個班的比賽陣容就定好了。大家站在繩子兩端，全神貫注地拉着繩子，時刻準備展開激烈的角逐。

“比賽開始！”王老師一聲令下，霎時間，加油聲、口号聲、喊叫聲響成一片。同學們咬緊牙關，用盡吃奶的力氣向後拉。

看！我們班的王恒基同學人高馬大，力氣也最大。他緊皺眉頭，穩穩紮着馬步，不讓繩子從他手裡溜走一毫米。你再看！吳佳越也巾帼不讓須眉，臉都漲得像個熟透了的紅蘋果。雖然她身材瘦小，但她的腳就像在地下生了根似的，不移動一絲一毫。最賣力的要數趙俊傑同學了。他緊閉雙眼，雙腳不停地往前蹬，不小心一個踉跄，把膝蓋都摔破了。但他毫不在乎，迅速爬起來繼續戰鬥。盡管我們每個人都用盡了全力，第一局還是惜敗了！

第二局，同學們重整旗鼓，場邊啦啦隊加油聲響徹操場上空，不斷鼓舞着參賽隊員們。可是第一局已經耗費了太多體力，第二局就顯得力不從心了，很快就敗下陣來。

輸掉比賽後，同學們垂頭喪氣地回到教室。我們覺得，這次比賽失敗的原因有兩個：一，賽前沒有規劃好戰術，力氣沒能往一處使；二，我們班女生居多，體形偏瘦，先天條件不占優勢。但是我們心中明白，失敗是成功之母，我們一定會繼續努力，争取下次比賽打他們個心服口服！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!