捉蟬趣事

——我的暑假生活撷趣

商洛市小學 四（1）班 楊博翔

暑假的“悠悠歲月”，如同手中緊抓的沙子，無聲無息地流走。有人說暑假是忙碌的，有人說暑假是無聊的，我的暑假已接近尾聲，回想我的暑假生活卻是充實又快樂的，特别是“捉蟬”的趣事，令我回味無窮。

夏日的午後，蟬聲不絕于耳，那聲音都可以跟池塘裡的蛙叫聲不分高低。不過，不管蟬的“歌聲”再美妙，也打動不了我，我要“為民除害”，因為它們打擾到我午休了。

我即刻起身，拿了一個瓶子，跑到樹蔭下去尋找蟬。可是怎麼也找不到，難道他們去睡覺了嗎？突然，一陣“知了，知了”的聲音傳入我的耳朵，我定睛一看，你這個蟬還挺得意，肚子一鼓一鼓的使勁大叫，仿佛在炫耀你的歌聲一般。我心中暗暗好笑：遇上本少爺，你還是先“謙虛謹慎”一點吧！“我馬上就讓你去閻王那裡報道！”我自言自語道。

剛要伸手去抓，蟬又向下移了一點，我眼疾手快，一下子把它按住，捏起來放到了瓶子裡。蟬在瓶子裡不僅呼天叫地，還在裡面到處轉圈，六隻腿不停的揮舞，背上的兩對翅膀還在奮力的煽動，拼命地想往上飛，但是瓶壁光滑，爬到一半就重重地摔了下去，然後它不再往上爬，而是用兩隻黑眼睛瞪着我，好像比窦娥還冤。

我想：抓一隻蟬有什麼，多捉幾隻，才過瘾。一不做二不休，繼續完成我的捉蟬計劃。我來到一棵樹前，發現有一隻小蟬正在曬太陽，趴在那兒一動不動，好像睡熟了一般。我暗想：這下可好辦了。我正準備伸手去抓，但是小蟬好像發現了我，準備逃跑，早就聽說小蟬很狡猾，但我今天非要抓到。

于是，它走一點，我走一點，這樣僵持了十幾分鐘，汗水從我的臉頰流了下來。它怎麼還不停下來？也許是跟我鬥累了吧？我心裡暗暗慶幸。

這時，它似乎也覺得累了，終于放松了警惕，打起了瞌睡，我哪能錯過這千載難逢的好機會，機不可失，時不再來，我迅速地先用手把蟬捂住，然後用瓶子接着，又把蓋子擰了上去，隻見那“小東西”在瓶子裡面使勁地掙紮，好像在喊：“我要出去！放我出去！”我又如法炮制，抓了四隻蟬。有趣的捉蟬讓我的瞌睡也蕩然無存了。

回到家，媽媽看見我捉的蟬，她告訴我：“蟬，又名知了，就是知道了的意思，寓意讀書一聽便會，功課進步，考試高分、努力向上。蟬的一生基本上是在地下度過的，少則三至五年，多則十幾年，在地下靠吸吮樹根的汁液生長，成熟後鑽出土層，爬上樹幹，最後蟬蛻殼，飛到樹上開始鳴叫。蟬隻飲露水和樹汁，加上其出淤泥而不染，又象征着聖潔、純真、清高。因此，古代文人總是用蟬來表達自己立身高潔和遠大的理想抱負。”

聽了媽媽的一番話，我驚訝于小小的蟬兒，身上竟然有這麼多的學問，不免對他們另眼相看，不忍心把他們困在小小的瓶子之中，于是，和媽媽一起把他們放回大自然。

暑假生活漸行漸遠，不知不覺變成了記憶，然而美好的回憶會永遠停留在我的腦海裡，就像涼爽的秋風，把這些趣事吹上了天空，它們就像落葉一樣，像蝴蝶一樣，像大雁一樣，在空中飛啊，飛啊……

【指導教師：朱明】評語：小作者用細緻的觀察和活潑的語言描寫了捕蟬的有趣及收獲，展示了小學生豐富多彩的暑假生活。文章結構完整，首尾呼應，捕蟬過程寫的生動具體，讓人有身臨其境之感。行文流暢、用詞诙諧，“為民除害”“謙虛謹慎”“比窦娥還冤”等詞句的活用，為文章增彩不少。如果把蟬的外形特點再略加描述，習作會更優秀。

小作者簡介：楊博翔，11歲，商洛市小學四（1）班學生，是一個活潑開朗、陽光向上，愛好廣泛的男孩。熱愛閱讀，熱愛寫作。

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