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主題一:奮鬥進取
1.赓(gēng)續——繼承(“——”代表“替代”,下同)
2.信念如磐——堅定信念
3.馳而不息——永不停歇
4.中流擊水——力求上進
5.朝乾夕惕(tì)——廢寝忘食
示例:描寫新時代的奮鬥精神
開頭段:
邁向新征程,我們要精神如炬,信念如磐。我們信念越是堅定,我們越有中流擊水的幹勁,也越能奮楫前行,勇攀高峰。
過渡段:
能夠攀登到高峰的人,一定是那些馳而不息的實幹者,他們朝乾夕惕,堅守崗位,為國家建設貢獻出自己的一份力量。
結尾段:
在一步步拼搏中,我們獲得了乘風破浪的勇,磨練出了披荊斬棘的韌,赓續前輩榮光,書寫出了屬于我們光芒萬丈的未來。
6.奮楫笃行——奮鬥前行
7.踔(chuō)厲奮發——意氣風發
8.笃行緻遠——注重實踐
9.青衿之志——少年志向
10.誓不甘休——堅持到底
示例:描寫青年的奮鬥姿态
開頭段:
青衿之志,笃行緻遠。每一位青年奮鬥者應該樹立志向,在時代洪流中找到自己的坐标。同時,要不畏艱險,翻山越嶺地追尋夢想,為我國偉大複興的實現貢獻一份力量。
過渡段:
奮鬥,永遠是不能缺席的時代課題。拔地而起的無數高樓,開拓建設的無窮疆土......全都是靠奮鬥者的雙手建造出來,他們堅守對自身事業的熱愛,即使荊棘載途,仍能踔厲奮發
結尾段:
奮鬥,不是起點,而是一個漫長無止的旅途。唯有奮楫笃行、誓不甘休的決心,不吝于揮灑的汗水,踏踏實實留下的腳印,方可在這個享樂至上的時代裡乘風破浪,一往無前。
主題二:文化傳承
11.風尚——風氣
12.觀覽——觀看
13.同頻共振——共鳴
14.精神内核——三觀
15.大放異彩——表現突出
示例:描寫對傳統文化的認同
開頭段:
文化認同建立在同一家園文化的血脈關系上,生成于理解與運用中。對文化的認同,就是遵循其人文風尚的引領作用,擔負其文化發展之責任。認同文化,認同文化背後的家國民族,是我們自立于世界的前提。
過渡段:
本國文化想要在世界文化中大放異彩,首先要獲得本國民衆的認同與青睐。個人對文化的歸屬感來源于心底的熱愛與自信,認同本民族文化,也認同受此文化影響的家園環境和社會生活。
結尾段:
立足自身,放眼世界。認同本民族文化并不意味着對其他文化的排斥,作為認識發展最為迅速的青年一代,應當培養對文化的包容和理解,以科學包容的态度觀覽世界,實現與其精神内核的同頻共振。
16.奇珍——寶物
17.悅納——接納
18.笃定——堅定
19.秉持——堅持
20.兼收并蓄——借鑒吸收
示例:描寫文化交流
開頭段:
文化間的交流溝通,自古以來便是推進文化融合進步的良方,駛向西域的航船曾為中原帶來異域奇珍,開闊了華夏視野,促進彼此溝通交往和共同發展。文化交流是互相理解、借鑒欣賞的過程,以其他民族的文化為鏡,深化自身認知,有所揚棄,方能在新時期賦予文化以新生。
過渡段:
中華文化想要與外域文化溝通往來,開放胸懷是走出國門的要義。作為文化悠久燦爛的文明古國,我們當以包容的心态悅納八方文化,同時也要更加笃定、自信地在世界舞台上展現華夏文化獨有的風采。
結尾段:
當我們以平等尊重的态度進行文化交流時,分享的不隻是文化資源,更是不同民族文化背後的人情風土。我們應當秉持“唯民族,方世界”的原則,保持自身特色的同時實現和諧平等的文化交流,才能兼收并蓄,助力文化的共同繁榮。
主題三:人與自然
21.豐富——豐盈
22.如同——宛如
23.煙氣彌漫——氤氲(yīnyūn)
24.景色秀麗——水木清華
25.百花齊放——百卉千葩
示例:論述人與自然和諧關系
開頭段:
清晨,霧氣氤氲,宛如蓋在大地的薄帳,漫步于大自然的懷抱裡,感受到其對天地萬物的包容和對心靈的撫慰,也從中體悟人生的真谛。
過渡段:
走進園林,百卉千葩争相吸引遊人的目光,溪流潺潺,真是水木清華,看到此景,人的心境也不自覺地平靜下來。
結尾段:
我們在自然的吐息中成長,無論何時何地,自然始終是我們的依靠,唯有在自然寬厚包容的臂膀中,我們得以豐盈内心,栖息發展。
26.夜深——夜闌
27.踯躅——徘徊
28.婵娟——月亮
29.绮陌——十字路口
30.山清水秀——旖旎風光
示例:描寫自然與思鄉之情
開頭段:
大自然總會不經意地勾起人的情感。夜闌人靜,漫步于鄉間,偶爾響的幾聲蟬鳴。晚風習習,拂面而過,擡眼望月, “千裡共婵娟”在腦海中萦繞,思鄉之情油然而生。
過渡段:
記憶中的故鄉總是那樣溫馨,小院裡,外公搖着蒲扇納涼,一邊說些口口相傳的故事,我捧着冰涼的西瓜,甜意一路蔓至心上......這些溫馨的日常成為我的力量之源,讓我每每在人生的绮陌上踯躅時,都能無所畏懼地孤勇前行。
結尾段:
年少時總抱怨小村荒涼蕭條,禁锢着自己遠飛的雙翼,而長大之後,才發覺那山鳴谷應中流淌的歲月,滿眼都是旖旎風光,溢滿了最深沉的愛意。
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來源:作文紙條
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