理解有餘數除法的意義，明白餘數要比除數小的道理；會解答有餘數除法的應用題，
初步将除法用于解決周期問題
知識點彙總一、複習除法的意義
1、平均分：總數÷份數=一份數；
2、包含除：總數÷一份數=份數。
二、帶餘數除法
1、意義：平均分後，有剩餘，但又不夠再平均分；
2、名稱、讀法、寫法
3、關系：
4、除數不餘數的關系：
5、最值問題：利用除數不餘數的關系，餘數＜除數。
經典例題解析
【解析】本題考查 帶餘除法的算式計算
（1） 分析如下：
⑴ 求被除數，被除數=除數×商 餘數，即 7×4 5=33
⑵ 求除數，除數=（被除數-餘數）÷商，即（50-2）÷6=8
⑶ 求商和餘數，被除數÷除數=商 餘數，所以 66÷8=（ 8 ）....... （ 2 ）；
【解析】本題考查 帶餘除法的特點（餘數＜除數）
（1） 這是一道帶餘數的除法算式，餘數最大時，被除數最大；餘數最小時，被除數最小；因為除數是 8，所以餘數最大就是 7，迚而被除數最大就是8×3 7=31；
【解析】本題考查 帶餘除法的應用問題
（1） 李老師共有 38 塊餅幹，分給小朋友後餘下 3 塊，李老師共發了 38-3=35（塊）餅幹；35 塊餅幹，每人分 5 塊，可求出李老師把餅幹發給了 35÷5=7（個）
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