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來源：【中國教師報】

教育部發布新版《職業教育專業簡介》

本報訊 近日，教育部發布新版《職業教育專業簡介》（簡稱《簡介》）。新版《簡介》全面貫徹新發展理念，服務産業轉型升級需要，展現職業教育專業升級與數字化改造的最新成果，覆蓋新版專業目錄全部19個專業大類、97個專業類的1349個專業。其中，中等職業教育358個，高等職業教育專科744個，高等職業教育本科247個。

本次《簡介》研制過程中，教育部積極彙聚行業力量、充分發揮智庫作用，分析崗位需求、固化教改成果，組織上萬名專家學者共同研制；成稿過程中先後吸收中國科學院、中國工程院院士建議88條，吸收地方和行業部門意見5700餘條。《簡介》充分體現了職業教育法新要求，全面展現了職業教育各層次、各專業人才培養的要素和環境要求，填補了職業本科專業簡介的空白。《簡介》立足增強職業教育适應性，體現中職、高職專科、高職本科人才培養的定位區别與關聯，拓展了能力要求，更新了課程體系，增列了實習場景、接續專業、職業類證書等，有利于提高職業教育專業适配産業升級的響應速度，為學校制訂人才培養方案提供了基本遵循，為學生報考職業院校及繼續深造提供了指導，為校企合作提供了依據，為用人單位錄用畢業生提供了參考。（師聞）

上海加強職業院校中高職貫通教育

本報訊 日前，上海市教委印發《關于進一步加強職業院校中高職貫通教育的通知》（簡稱《通知》），明确提出“十四五”期間中高職貫通院校進一步緊密協同，逐步形成以專業為紐帶，高職強牽引，中職強基礎，中高職院校協同聯動的緊密型聯合體培養模式，中高職貫通專業布局進一步優化，質量進一步提升，推動人才培養方案落實、教學标準落地、培養過程規範以及各教學要素有機銜接。

《通知》要求，各職業院校要在培養周期長、技能要求高的專業領域開展中高職貫通培養，主動優化貫通院校之間、貫通專業之間的布局。

《通知》明确，建立緊密型聯合體模式。各高職院校牽頭成立1個聯合體，原則上選擇不超過5所中職學校加入，應優先考慮已經與本校開展中高職貫通培養的中職學校。各中職學校原則上參加由高職院校牽頭的聯合體不超過4個。新建的新型高職院校在專業建設成熟且有畢業生後，可牽頭成立1個聯合體。

《通知》強調，各聯合體應制定貫通專業評價機制、調整機制和退出機制，建立健全聯合體内貫通專業質量評價體系并實施自主質量評價。（師聞）

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