社會的不斷更新，與之前的社會已經有了很大的區别，大家都可以解決自己的溫飽，慢慢的大家就開始追求精神上的滿足，而最為明顯的就是依靠學習去改變自己，大家在這件事上愈發重視，所以現在對于讀書這件事已經是全民都在做的了。

也正是因為大家都對學習比較重視，所以相關部門也及時的做出了相應的政策調整，要求各大高校對于招生的計劃進行相應的擴大，這樣一來不僅能更好的普及教育，從而也可以提高全民的素質，同時也可以很好的解決一些就業難題，大家在學校的時候，由于很少與社會接觸，所以很難把工作與學習銜接起來，到了畢業之後進入社會就業，對于工作的适應時間也會比較長，還有就是目前空缺的職位比起社會上的大學生數量确實有些供不應求，所以想要找到一個适合的工作，大家都不得不去繼續的提高自己來增加一些就業上的優勢。

所以現在有很多人追求的都不僅僅是一個本科學曆了，更多的人都在追求更高的學曆，可能在讀完研究室之後還會繼續去提高自己的學曆，現在的社會上的工作，學曆水平的高低也決定着你未來的收入水平，但是就算是同樣的學曆，也是會有不同的類型，比如博士學曆中，就分為兩大類，一個是直博一個是碩博，雖然隻有一字之差，但是區别卻是很大的，大家也要知道。

分為兩類究竟是否相同，雖然最為明顯的是名稱上有些區别，但是各自的價值也會有所不同。二者招生的方式也是采取不一樣的方法，首先針對于碩博來說，顧名思義這類的學生是碩士與博士生連讀的，在讀研的時候或者是獲得了保研而順利的進入更高學曆學習，在讀研的第二年中就可以去學習博士的相關知識，但是前提是你的申請受到批準。而直博就有一些不同，它是在原本就比較優秀的學校的學生中去挑選出更為優秀的學生，被選中就可以直接成為博士生去學習，中間碩士的學習過程也會相應的省略掉。

這樣相比較而言，第二種的博士生的競争要較大一些，在招收的方式上，這類的博士生原本的學校就是比較優秀的學校，也隻有這樣的學校才可以有如此的制度，這樣的學校自然會有北大清華，浙大也在其中，還有就是如果想要成為直博，首先自身足夠優秀，必然是要優中選優，可能你的對手在之前就是各地區的高考狀元或者是有着很多獎項榮譽的人，自然這類的博士生相應的競争也會比較激烈，而他們在各自的導師看來也更有能力，所以老師也會比較看重這類學生。在兩類的博士生中，還有這樣一個不同之處，首先是對于選擇碩博的學生來說，在學習的過程中如果出現一些意外的情況而影響自己博士的學習，最終仍舊能夠向學校申請而保留自己的碩士學曆，而對于那些直博的學生來說，某些意外的原因導緻自己不能順利的完成自己的學習，那麼隻能選擇轉為碩士繼續學習，而且之後是不能選擇放棄的，這樣看來，對于碩博連讀的學生來說，相應的風險還是會低一些。

我國的博士數量還是比較多的，可是大多都被耽擱了，這背後的原因究竟是什麼？根據之前的相關數據可以知道，博士生受到延遲畢業的幾率達到了60%，所以在全體的博士生之中，隻有30%多的學生可以在相應的時間裡完成自己的學業順利的畢業，另外的博士生都會因各種各樣的問題而不能順利的結業，也許是自己畢業論文不合格，或者是相關的科研沒有達到預期效果，又或是自己與老師的關系沒有用心去維持，各種各樣的原因都會有，而最為主要的影響畢業的原因又是哪些呢？

首先先要看看學生自己，在我國的教育制度之下，很多人對考試會比較擅長，但是對于博士生所要進行的科研就要略差一些，所以他們可以順利的在各個考試中取得不錯的成績，但是對于科研就不能表現得一樣優秀，還有一些學生因為自己的心态問題影響，在進入博士生的學習之後，自己反而變得比較懶散，對于學習和研究并不是很認真，久而久之到了自己畢業的時候卻發現自己并沒有任何的收獲以及成果，自然在論文方面就會有所欠缺，從而也會影響自己結業。

其次就是在制度上存在的一些問題，在招錄的方式上會有一些區别也導緻學生各自的能力和水平會有一些差距，所以這也讓導師對不同方式招收的學生有着不同的态度，所以除了論文會影響學生的結業之外，老師是否同意讓自己的學生結業也是比較關鍵的，之前也有關于學生和老師之間的關系問題而影響結業的消息，而出現這些情況的關鍵大多都要來源于制度的問題。

提升學曆其實還是要根據自己的能力來決定，如果自己不能夠堅持或者對于研究并沒有興趣的話，選擇就業也是很不錯的。

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