來源：上遊新聞-重慶晨報

來，一起堆肥吧！12月13日，和煦的陽光照在身上暖洋洋的，兩江新區童心小學4年級的孩子們在校園裡的小樹叢忙得不亦樂乎。枯樹枝、枯樹葉還有嫩葉，他們要把往常這些作為垃圾運走的東西收集起來，作為堆肥的原料。

這次課程，由學校物業部全程實施。實際操作前，物業部的老師請來保安、食堂阿姨和清潔大媽，一起與孩子們組隊，通過視頻等資料，提前學習了解堆肥的原理。

城市化的進程和農藥化肥的使用，讓某些地區的土壤闆結惡化到不可再種植的地步， 不可循環、不可持續。而堆肥其實是循環中的重要環節，就是微生物分解發酵有機物形成穩定的腐殖質的過程。

在孩子們面前，提前擺放好了廢紙、枯樹枝和泥土等，這些看似無用的垃圾，其實是制作堆肥的好材料。“哇，感覺好神奇哦。”鄒寒雨一邊看着視頻聽着講解，一邊認真地在筆記本上記下堆肥的要點。

課堂内學到的新知識，同學們很快就獲得了實踐的機會。下課後，以班級為單位，孩子們各自領到了一個堆肥箱，接下來的任務，就是在校園内尋找制作堆肥的原料。

一個男生彎着腰，小心翼翼地在小樹叢裡走來走去，目之所及的枯樹枝和樹葉，都被他攬入懷中，言語中滿是激動。“這是我第一次學習堆肥，感覺并不容易，所以我要找到盡可能多的原料，保證效果。”

原料收集完成，堆肥正式開始啦。首先，要在堆肥箱底部堆上樹枝，然後是枯樹葉，廢紙等，澆上水，再鋪設泥土等，最後，隻需要定期觀察發酵情況即可。

李沛芝看着滿滿的堆肥箱，滿懷期待，之後，他們會将發酵成的肥料取出，用于校園蔬菜種植。“有了自制肥料的‘加持’，我們自己種植的蔬菜長勢肯定會更加旺盛。”

學校相關負責人表示，以前，校園裡的樹葉都要拉走，今年則留下來作為堆肥課程的原料，成為了學校開發課程的一部分。而除了四年級的堆肥課程，其他不同年級還有除草、刷樹白、摘李子等不同形式的内容。

學校的勞動融合課程，除了與常規學科融合，還與垃圾分類、美育、拓展課程、主題活動課程進行融合，勞動教育不隻在“田間地頭”，更融入了學生的日常學習和生活，為學生提供一個真實的生存、生活和生産的自然場景。

對于學校而言，不能“為了勞動而勞動”，而是要把勞動作為一項能鍛造人格品質、實現生命成長的重要課程貫穿學校教育始終。“自然課程就是最好的勞動主題課程，在勞動的過程中建立起系統的思維方式，讓學生體驗知識之間的聯系，在自主參與和反思中全面成長。”

上遊新聞記者 林祺

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