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我在很早之前就聽說過《讓路給小鴨子》這個繪本，知道它獲得凱迪克金獎的繪本，故事意義很強，宣傳人與自然界的動物和諧相處的人文情懷。還被評為最仁慈的繪本。

可是，打開一看，色調很灰暗，把故事閱讀了一遍，感覺故事沒有想象那麼好。

但是我再次細看時，是喜歡上插畫家嚴謹的插畫态度和大膽真實的插畫風格。他把真實的畫面原原本本地展現給我們看，不做作、不刻意渲染，細節把控很嚴謹。

相信很多媽媽也會和我犯同樣的錯誤，選繪本給孩子的時候，很注重人文素質的培養。也就是說，這個繪本有什麼意義？對孩子養成良好品格有什麼幫助；而經常忽略繪本的技藝。

可是往往是創作的技藝，體現出作者對作品的用心程度。

俯瞰的5副插畫，幾乎找不到有什麼缺漏的細節。如果喜歡畫畫的人都知道，其實俯瞰的畫，對于插畫家來說本身就是一種挑戰。

因為俯瞰的畫風是把事物放在視野的底下。這對于插畫家來說，視野的觀察，就有一定的障礙。

可是5副俯瞰的畫，都畫得很生動。就好像是用航拍技術拍下來再用技術改成碳素畫的。

這個細節在書中多個插畫上都能夠體現，例如下面這一副，如果沒有文字，單憑根據房子的陰影，和紅旗飄動的風向，表明季節；陰影的長短位置，暗藏時間。

或者并沒有刻意去安排這些，作者隻是很真實地把當時觀察到得都原原本本地畫出來。

粗略一看，可能就覺得，嗯，很像鴨子。之後就不會評價什麼。可是如果每個細節去看。你會發現，作者把每一個下鴨子都畫得十分生動逼真。

最難得的是，為了這個作品，作者和鴨子一起生活多年。每天觀察鴨子的動作、神态等。最後練到随手都可以畫出很生動的鴨型、鴨嘴、鴨蹼等。

這個繪本的每一副畫都是在1000多幅畫中，挑選作者認為畫的最滿意的，呈現給讀者看。用心的畫要遇見懂欣賞的人才有價值。

如果有人認真細看，把這本繪本的任意一副插畫，放大成60×60的畫放在客廳，都是一副藝術品。這樣嚴謹的插畫态度，以及對藝術的尊重，恐怕很多插畫家都望而生敬吧！

為了畫好這個作品，作者去到波士頓城市描繪周邊風景，很真實地把風景展示給讀者。例如：波士頓城市的風光，商鋪的名稱，畫的非常接地氣。是作者拿着畫闆，好像自己在跟着小鴨子們，把沿途的光景一筆一筆勾勒出來。

有時候，我們覺得美要烘托、要渲染。但是作者用他樸實的畫風告訴我們，有時候的美，隻需還原真實的面貌。把看到的、感覺到真正樸實美麗的事物，真實大膽地呈現出來。

由于被插畫家的作畫态度感動，我決定挖一下插畫家到底是何方神聖。結果，我真的為自己堅持介紹這個繪本感動榮幸。

因為這個繪本插畫家同時也是繪本作者，絕對值得我們每一個愛繪本的人認識。

Robert McCloskey曆史上第一位兩次獲得凱迪克金獎的藝術家。他25歲開始創作《給小鴨子讓路》，直到27歲出版。

這個繪本的創作曆時兩年多。于1941年出版。獲得1942年的凱迪克金獎。

羅伯特一生隻出版了8本童書繪本，其中4本獲得凱迪克大獎。

言外之意就是他的作品，一半都得了凱迪克大獎。成功不是偶然的，是因為他嚴謹的藝術态度。2-3年出一完成一部作品。

（他一生8部童書作品，4部作品獲得凱迪克大獎）

好了，分析了這麼多，現在和孩子一起來細細品這個作品吧~

| 繪本分享：Make Way For Ducklings

馬拉先生和馬拉太太一直在找住的地方。

可是每次馬拉先生覺得看起來不錯的地方…

馬拉太太都說不好。

她總擔心樹林裡有狐狸，水裡有烏龜，她不願意在可能有狐狸或烏龜的地方居住。

他們隻好一直飛呀飛。

當他們飛到波士頓的時候，累得飛不動了。

那裡的公園有個很好的池塘，池塘裡有個小島。

馬拉先生嘎嘎叫道“正是過夜的好地方。”

他們拍拍翅膀飛下去了。

第二天早晨，

他們在池塘底下的泥漿裡，找到一些食物做早餐，

但是沒吃飽。

正當他們要離開的時候，一隻很大的鳥過來了，

他推着一艘載滿人的船。

在他背上坐着一個人。

“早安！”馬拉先生很禮貌地向他打招呼。

可是大鳥好像不屑于回答。

可是船上的人扔了一些花生米到水裡。

馬拉夫婦跟着船在池塘裡繞圈兒，

又吃了一頓早餐，比第一頓好些。

他們爬上岸去，搖擺着走路的時候

馬拉太太說：“我喜歡這個地方”

“為什麼不在這個池子裡做窩來養小鴨子呢？這裡沒有狐狸和烏龜，又有人給我們花生來吃，真是再好不過了！”

“好吧！”馬拉先生說

他很高興他太太終于找到一個适合他的地方。

可是—

“當心那！”馬拉太太大叫一聲。

“你會被撞到！”

她喘了一口氣又說：“這不是孩子們住的地方，這些可怕的東西橫沖直撞。我們的另外找地方。”

于是他們又飛過柏肯山和州政府。

但是找不到合适的地方。

他們到路易斯堡廣場瞧了瞧，

但是那兒沒有遊泳的地方。

他們又到查爾斯河的上空。

馬拉先生說：“這裡好一點。”

“那個小島看起來像是個清淨的好地方，離開公園也不遠。”

“是啊！那正是孵小鴨的好地方。”馬拉太太說。

她想起了那些花生米。

于是，他們在小道靠近水的草叢中，找到一個舒适的地方造窩。

現在正是時候，因為他們要脫毛了。

他們翅膀上的羽毛将全部掉光，

要等到新毛長出來才能再飛。

不過當然，他們還能遊泳，

一天，他們遊到對岸上的公園去，

遇到警察米奇爾。

米奇爾給他們花生來吃。

以後他們就天天去找他。

後來馬拉太太在窩裡下了蛋。

她沒辦法再去找米奇爾了。

因為她必須坐在窩上孵蛋。

隻有要喝水喝吃東西，或是要數數蛋有沒有少，她才肯離開窩。

一，二，三，四，五，六，七，八！

有一天，小鴨子孵出來了。

最先出來的是賈克，接着就是凱克，拉克，米克，尼克，奧克，白克和桂克。

馬拉先生感到非常高興。

可是照顧這麼多小鴨子是很重大的責任，真把他們忙壞了。

有一天，馬拉先生決定要到這條河的其他部分，去看看是什麼樣子。

他說“一周後我們在公園見。”

“好好看着小鴨子啊！”

“不用擔心！我知道怎麼樣帶孩子。”馬拉太太說，她也确實做到了。

她教他們怎麼遊泳和潛水。

她教他們排成一行走路，聽見叫他們的時候就要過來。

還有要遠遠避開腳踏車、摩托車和其他有輪子的東西。

最後她對他們完全滿意了。

一天早上，她對他們說：“來呀，孩子們，跟我走。”

一轉眼的功夫，賈克，凱克，拉克，米克，尼克，奧克，白克和桂克，照所學的樣子排成一行。

馬拉太太領他們下了水，遊到對岸去。

他們爬上岸去，有搖擺着前進，一直走上了公路。

馬拉太太領着他們穿過馬路。

“叭叭！”汽車的喇叭直響。

“嘎嘎！”馬拉太太拼命大叫。

汽車繼續飛跑并按着喇叭。

馬拉太太和八隻小鴨子也不住的大叫。

他們這麼一吵鬧，米奇爾就跑來了，

他一面擺手，一面吹哨子。

米奇爾站在馬路中間，舉手命令所有的汽車都停下。

然後像一般警察那幾樣，用另一隻手招呼馬拉太太通過。

馬拉太太和他的孩子們平平安安的到了街的那邊，

走向維爾山街，

米奇爾立刻跑回他的崗亭去。

他打電話到警察局，對克蘭賽說

“有一家鴨子正在這條街上走。”

克蘭賽問“一家什麼？”“一家鴨子！”

米奇爾大聲的嚷，“趕快派一輛警車來。”

這時，馬拉太太已經走到了街角的商店，轉向查理街

賈克，凱克，拉克，米克，尼克，奧克，白克和桂克在她後面排成一行跟着她。

街上的人們都看着這群鴨子。

有一位從柏肯山來的老太太說“這些小鴨子多有趣啊！”

清理街道的人也說“是啊！多麼可愛！”

馬拉太太聽見了，覺得很得意。

她翹着扁嘴，拽得更神氣了。

當他們走到柏肯街轉角的時候，

克蘭賽已經從警察局派來了一輛警車和四個警察。

他們命令所有的車都停下，

讓馬拉太太和小鴨子走過馬路。

一直走到公園。

他們走進了公園的大門以後，

都回過頭來向警察們說謝謝。

警察們也微笑着向他們招手說再見。

當他們都到了池塘裡遊向小島的時候，

馬拉先生果然如他所說的，正在那裡等他們。

小鴨子們很喜歡這個小島，

所以他們決定在這兒住下來。

他們整天都跟在天鵝船的後面吃花生米。

到了晚上，他們就遊到小島上去睡覺。

結語：希望每個愛閱讀繪本的孩子，都能夠慢慢學會去欣賞繪本中的技藝。如果隻重視繪本的人文意義，忽略了繪本的技藝，孩子将會錯過很多美好的藝術品。

不是要做藝術家，才培養藝術鑒賞能力。每個人都應該擁有欣賞美好事物的能力。隻是這一點，被我們一直遺忘。

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