-Can I meet him? Can I really meet the King of the High “Cs?”

　　-Meet him you will, ye scallywag! He'll be the one deciding your fate. And let me warn you, he doesn't take kindly to stowaways.

　　-Aye! Especially if ye can't carry a tune!

　　-Here he comes now. It's the King of the High “Cs” and the Chorus of No Beards!

　　這是近期在海澱凱文報告廳上演的英文海盜音樂劇，由四年級全體學生和部分五年級學生出演，也是音樂劇拓展課程的成果展示。同學們流利的英語口語、聲情并茂的演繹，得到了全場在做師生、家長的一緻好評：“太震撼了!孩子們演得音樂劇真棒!”“劇情很有趣，每個角色都能給人帶來思考。”“配樂和歌曲好吸引我，道具和場景布置也到位。”

　　“學期之初，我和Ashley、Richard這兩位四年級全科教師讨論，決定設立一門名為音樂劇(Musical Theater)的拓展課程(EP)。起初，報名參加這門EP的同學隻有十幾位，他們也是海盜音樂劇中的主演，群演是四年級全體學生。”音樂組總監Christina Schirf說，“台詞、神态、肢體動作等等方面都需要練習，如何更好地向觀衆傳達自己所飾演的角色?這是每位同學要思考的問題。”

　　“這門拓展課也是英語和音樂的跨學科融合，”四年級全科教師組長Ashley Meadows說，“在有限的學習與排練時間中，所有的同學都表現得很棒，這是團體的力量，也讓每位同學感受到合作的重要性。我想給每位出演同學一個大大的贊!”

　　作為具有戲劇工作經驗的全科教師，Richard Haigh說：“這是絕佳的機會，同學們能有這樣的機會去接觸音樂劇，去在舞台上演出，就是很棒的經曆。這樣的演出不僅讓同學們更熱愛音樂劇，也吸引到學校其他年級的學生，使得他們對音樂劇産生興趣。學習音樂劇對提高英語技能、聲樂演出方面都有幫助。希望有更多的同學能加入進來!”

　　對于一場音樂劇，每一個場景的打磨，每一次排練都是十分辛苦的，需要演員有毅力，有熱情，也離不開演員之間的相互合作和其他人為音樂劇提供的幫助。

　　海盜音樂劇有三位主要角色，分别由四年級學生Rebecca、Fanny和五年級學生Miumiu出演。四年級學生Rebecca飾演主角Stowaway，這個角色一心想成為海盜，最後也成功當上了海盜。Rebecca同學早先有戲劇表演的經曆，她坦言站在舞台上更多是熟悉的感覺：“我把整個劇本都背下來，不僅是自己的台詞，還有每個角色的台詞。我和同學們一直配合得很好，大家在排練中互相鼓勵，互相支持，一遍又一遍，最終有了終演的成功!”

　　四年級學生Fanny飾演主角King of the High Cs，她熱愛唱歌，目标是成為一名喜劇演員：“我很喜歡參演音樂劇，台詞和肢體表達的形式也更直接，這次經曆也讓我對音樂劇有了更深的興趣和理解，也助力我的夢想——我想帶給大家歡樂，成為觀衆喜歡的演員。所以，在這場音樂劇中，哪怕我的角色沒有在C位時，我也去思考如何更立體地呈現角色，将其氣質釋放出來，演出角色的本質，這才是表演真正的意義。”

　　五年級學生Miumiu飾演主角Blackbeard，在Miumiu看來，這個角色充滿領導力：“我喜歡戲劇，也對排練很有耐心。排練的過程中有許多有趣的事，比如小夥伴念錯台詞，引得大家捧腹大笑。演出時，我的爸爸也坐在台下觀看，演出後他提醒我，要為自己演出時的每一個細節做好準備。這是我人生中第一次演音樂劇，我覺得很酷，很有挑戰，戲劇也成為了我的愛好。”

　　對于海盜音樂劇的成功演出，Christina Schirf說：“相信将有更多同學會對音樂劇拓展課程感興趣。下一學期，這門拓展課将從台前擴展到幕後，讓同學們了解劇場經理人等其他劇院中的職業。”

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