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以靜下來為題的議論文

材料作文寫作例解（從人生的低處開始）

.讀下面材料，然後作文。

山谷的最低點正是山的起點，許多走進山谷的人之所以走不出來，正是他們停住雙腳，蹲在山谷煩惱哭泣的緣故。

要求：①根據材料寓意，選好角度，自拟題目。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

【參考例文】

從人生的低處開始

人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長的旅途中，有時我們會經曆風和日麗的美景，有時會經曆令人膽顫的狂風暴雨。人的一生就要經曆低處的廣闊才能看見高處的高峻，人生才得以完整。

當土地供給你營養，讓你不斷攀向高處時，你得低下頭來看看土地的面容和傷痕。水往低處流，低處更多的是需要愛心澆灌的土地。從低處開始立志，才能不好高骛遠，真正站到高處。

秦末農民起義領袖陳涉，出身貧窮，年輕時當雇工，替人耕田種地。當時他就立志将來要幹一番轟轟烈烈的大事，在一起當雇工的夥伴都笑話他。陳涉看到自己的宏大抱負不能被一些眼光短淺的人所理解，感歎道：“燕雀安知鴻鹄之志哉!”後來陳涉終于成了農民起義軍的領袖，由他首先發難，将秦王朝推翻了。鴻鹄之志，從低處開始，不一定就代表失敗，隻要有志向、有抱負、有恒心，終将可以爬到高處俯瞰低處的廣闊。

從人生的低處開始，切勿攀龍附鳳、好高骛遠，靠天、靠地，不如靠自己。

康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉後，想用一生積蓄為家鄉建一座橋。但子女卻反對：“您當了一輩子高官，我們卻沒沾一點光，好不容易盼到您回家，您卻如此不顧我們。”劉蔭樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，卻忽視了對子女的教育，必須補上這一課。于是，他用盡積蓄，曆時五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。他對子女說：“我之所以花盡積蓄，是想用事實告訴你們，自己的路自己走，靠天、靠地，不如靠自己。”從低處開始，就意味着要經曆磨難，可如果想把自己的命運寄托在别人身上，這怎麼不能說是“旁門左道”呢?

從低處開始并非一無是處，而是實事求是，穩中求升。敢問哪個有真才實學的人不是一步一個台階，由低到高的?有誰能扶搖直上、一步登天呢?如今一些人胸無點墨，卻好高骛遠，大事幹不了，小事不想幹，最終一事無成。

所以，千裡之行，始于足下。從人生的低處開始，也是我們應該遵守的規則。

【考點】【解析】這是一則材料作文。審題與立意。首先找出材料的關鍵詞語“最低點”“山的起點”“正是他們停住雙腳”“蹲在山谷”等，得出中心主題：堅持；最低點，實為新起點。不應該圍繞“挫折、成功”泛泛而談。可确定立意為：不能坐以待斃，要以行動解決，萬事開頭難；每個人的成長都像爬山一樣，孩子有時或許會被暫時困在谷底，但是，隻要我們能夠和孩子一起面對，尋找解決的辦法，他一定能夠逐逃離谷底，欣賞到更多的風景。題目拟定。材料作文需要自定題目，所以題目的拟定上要花點心思。求新奇，無可厚非，但是還必須能凸顯材料的主題。優秀的作文題目參考：低谷，更适合攀登；咬定目标，才能不畏泥淖；别停，繼續走；低谷，是成功的起點；最低點？新起點；不停留，就是最好的努力；堅持，才能搏擊長空。選材與構思。“起點”，顧名思義，開始的地方或時間。但如果下筆就寫人生之初呱呱墜地或者賽場上起跑的地方，很難寫出新意和深度，一不小心就弄成千篇一律，令人不忍卒讀。如果我們辯證地思考這個概念：有起點就有終點，它們的關系如何？生活中萬千父母不惜一切代價為孩子出高額擇校費也要進重點中學，無非是想給孩子一個好的起點，造就了一批貴族學校和貴族學生，可結果如何？看來人人希望有一個好的起點，但擁有好的起點未必赢得好的終點！而起點不好的人隻要不忘奮鬥，時時修正自我，堅定地朝目标努力，終點未必不好，甚至比起點好的人還要好！人生的真谛在于奮鬥，成功與起點無關。文體上可以寫記叙文，用事例來說話，扣緊作文立意，寫出自己的“迷茫——抗争——成功”的過程；也可以寫成議論文，緊緊圍繞材料，确立文章主題，然後擺事實，講道理，說服别人。

【點評】本題考查寫材料作文的能力。材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求寫作者按照材料的内涵來立意的作文。寫材料作文時，讀懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料則是關鍵性的一環，要發現、挖掘材料的中心句，或關于中心的提示語，找到立意的突破口。在全面理解閱讀材料的基礎上，可選擇一個側面、一個角度來構思作文。對寓言故事類的材料，要在反複體味、比較之中總結出材料的寓意、哲理等，然後形成自己的觀點。

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