集郵愛好者可能對威廉·馬爾雷迪（1786—1863）的名字并不陌生，這位活躍在19世紀上半葉的英國畫家是世界上第一枚正式發行的郵資封的設計者，同時他也以擅長描繪鄉村生活場景著稱。他不像早期畫家那樣用呆闆的構圖來表現婚禮、聚會等固定景象，而是憑借細緻入微的觀察，生動地勾勒出以小見大的“有故事”的圖景。《狼與羔羊》就是馬爾雷迪此類型畫的代表作之一。

如果隻看畫的名字，您可能會誤以為這是一幅動物主題的畫作，其實畫面的中心人物是兩個十來歲的男生。兩人的強弱對比一目了然，氣勢洶洶的男生很明顯是個“小霸王”，他橫眉怒目，用肩膀把提着書包的男生擠到木闆門和樹形成的角落裡，很可能下一秒就要揮拳了。被欺淩的瘦弱男生竭力擡起手臂抵擋。地上散落着書本、筆和手套、帽子，一條小狗蜷縮在被欺淩者的腳邊。在二人旁邊，一個身高僅到“小霸王”腰部的小女孩正焦急地舉着小手呼救，幾米之外的一扇門打開了，一位身着黑衣的婦女因聽見動靜而探出身子，神情驚訝。我們可以注意到，被欺淩的男生和小女孩的帽子上都有一條黑色飾帶，書包外形也相近，很可能他們就是兄妹。畫面遠處的籬笆後面，兩個目睹這一幕的老婦正在交頭接耳，無從知曉她們是同情還是義憤。一幅霸淩的場景就這樣定格在小小的畫面上，不同時代、不同文化背景的觀畫者也不會覺得過于陌生。

“霸淩”是英文bullying的音譯，用于指代個人或群體對其他個人或群體在生理或心理上造成的傷害。近年來，發生在校園内外、以中小學生為主體的霸淩事件日益受到社會的重視，校園霸淩的受害者既有可能遭受毆打等身體傷害，也有可能因遭受孤立、辱罵、威脅、騷擾而影響心理健康。在馬爾雷迪生活的時代，校園霸淩雖然普遍，卻沒有得到應有的重視。

18世紀的工業革命為英國的經濟帶來了蓬勃發展的同時，也産生了一系列的社會問題，其中之一就是與人口快速增長、工業發展不相匹配的初等教育規模，當時在國家層面尚未建立起教育管理機構。在1833年英國國會通過初等教育撥款法之前，全國各地的初等教育機構都是依靠教會或慈善機構、個人的捐贈生存，不僅教學質量參差不齊，學校的管理也不正規，甚至沒有專門的師資培養單位。英國第一所正式的培養師資的學院是在國家頒布《1890年教育法》後才開辦起來的，在這之前，小學教師的準入門檻很低，導緻一些學校的教風、學風不過關。恩格斯在《英國工人階級狀況》一書中提及當時英國小學教師狀況：“大多數教師自己也沒有具備最必要的基本知識，缺乏教師所應當具備的道德品質。”可以想象，在缺乏有效管理和合格教育的情況下，像畫中“羔羊”一樣的受害學生還有很多。自20世紀90年代以來，英國在多方面開展舉措，對校園霸淩實現“零容忍”，制定了相關法律法規，既明确了學校對霸淩者的懲戒權，也确定了相關調查、心理輔導、社會援助等措施，打造了較為完善的反校園霸淩體系。

作者：李 潇

來源： 今晚報

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