最近有很多家長都在問公費師範生的公費師範生就業情況怎麼樣？前景如何？會限制發展嗎？問題，很多人都是沖着這個公費師範生畢業之後包分配去的，也有很多人說，公費師範生，就是買你一輩子，免費總是最貴的。本文小編來給大家系統性地去解讀一下部屬的公費師範生到底值不值得去讀的一個問題，文章有點長，請耐心閱讀。

部屬公費師範生，就是指教育部直屬的六所師範大學，北京師範大學、東師範大學、華中師範大學、東北師範大學、陝西師範大學和西南大學，面向全國招收的公費師範生，先集中的回答一下家長和考生關于公費師範生問得比較多的一些問題，然後，再跟大家去說一下什麼樣的人适合讀公費師範生。

根據咱們國家的婚姻法第六條的規定，法定結婚年齡，男不得早于22周歲，女生不得早于20周歲，為什麼不讓那麼早結婚，可能多多少少有這麼個意思，就是讓你通過年齡的增長，多見識幾個男生和女生，社會閱曆多了，心智也更加成熟了，然後，再來決定跟誰結婚，這樣的婚姻關系，可能才會更長久一點。如果我們把未來選擇什麼樣的行業或者職業當作這個選擇自己的另一半，那麼公費師範生，就像是在你剛剛成年，甚至是剛滿17周歲的時候，就得決定了跟誰結婚，而這場婚姻，很多時候就是父母包辦的，所以說就有這麼一種說法，孩子選公費師範生，很多時候都是父母的意志，而父母隻是覺得找這麼一個老實人，孩子不會受委屈，一輩子也就算有着落了。

雖然很多時候，父母在你報志願的時候選擇公費師範生這條路，表現的并沒有那麼的強勢，也是很民主的，說是讓孩子你自己去做決定，但實際上，對于剛剛高中畢業沒有更多就，沒有什麼社會閱曆和社會經驗的孩子來說，你讓它們自己拿主意，也隻是一個形式上的民主而已，而對于公費師範生來說，它就像一紙婚約，畢業之後，要麼如期舉行婚禮，要麼毀約去另找其它，而毀約就像是離婚，涉及前期的學費補助等等這些财産的分割，毀約的麻煩和代價，其實主要的目的就是為了維持這段包辦的婚姻關系，而公費師範生，它缺乏的其實就是職業的試錯機會，按照協議，它們被限制了地域和職業，而對于那些非公費的普通學生來說，它們确實是可以通過試錯的方式，來選擇更适合它們的工作跟職業，它們換工作或者跳槽，就像是男女朋友談戀愛一樣，覺得不合适了就分手，而不像結婚離婚似的麻煩和代價那麼大。

所以，大家需要明确一點，我們不能說包辦的婚姻，孩子就一定不幸福，而對于我們家長來說，如何确保自己給孩子們選的這條路是幸福的，很簡單，就像是王菲跟陳奕迅唱的那首歌一樣，因為愛情，而不是父母之命，媒妁之言，又或者說，走投無路，被逼無奈，不得已而為之，那麼這種婚姻，對于我們孩子來說，可能真的就是枷鎖。簡單的來說，就是孩子如果想當老師，最低線的就是你不能讨厭當老師，這個才是最重要的，但是現在孩子們挑大學選專業，由于沒有更多的社會閱曆和社會經驗，指望它們真正的為自己去負責，也确實有一點為難它們了。

在這裡面，小編說一下我的個人的觀點，有一種說法，就是你不是我，你根本不知道我是怎麼想的，确實，老師這個職業是父母接觸比較多的，也是我們所有人都能夠發表一點個人看法的一個職業，我們很多時候，都傾向于用自己的這種固有的價值觀去判斷别人，去下意識地貼标簽，就像我隻是覺得我的性格不适合在體制内，但是我不能因此就說體制内的工作就不好。公費師範生其實也是一樣，我也有很多同學，在體制内現在也是混得風生水起，隻是我不适合而已，有的人當老師，也依然是頂尖的，但是，你不能說人家當老師，就是一輩子沒有出息。

還有一個說法，就是不要打擾别人的幸福，因為你不是它，她也不是你，你不知道人家到底經曆過什麼樣的事兒，你也不知道人家的家庭環境到底如何，所以說，别用自己的價值觀，去貼這個标簽。比如說，網絡上有一個姑娘，她爸爸總是借别人的電動車，所以她就給爸爸買了一個電動三輪車當作新年禮物，但是評論下面，還是會有人評論說，不就是買了一個電動的三輪車嗎？你要是真心疼你爸爸，你就給它買一個遮風擋雨的汽車，而其實在爸爸的眼裡面，這個三輪車，就是女兒送給它們的大奔。

用一句話來總結，就是公費師範生的就業質量下限高，但是上限低。下限高是什麼意思呢？就是說哪怕你的在校期間的成績再差，隻要你能夠順利畢業，那麼在畢業的雙選會上，你也能夠找到不錯的學校去工作，即使是你自己找不到好學校，那麼國家也會給你進行相關的分配，而且是有編有崗。一些好學校的老師，收入也比較高，社會地位也很高。如果你是非公費師範生，可能有的學校，還會要求你是研究生學曆，或者是雙一流院校的學曆。上面低是什麼意思呢？就是教師這個職業，可以讓你一輩子穩穩當當衣食無憂，但是很難讓你在經濟上年薪百萬，在政治上有權有勢，如果你是沖着掙大錢和權力去的，那麼勸你趁早還是别選公費師範生升官發财，莫入此門。

僅就公費師範生來說，一些人說免費就是最貴的，這個裡面其實就包括兩層含義，選擇了公費師範生未來解約的話，它的代價是很高的，第二層意思的話，就是選擇公費師範生會讓你失去更多的選擇的機，當然這句話成立的前提，仍然是你是否已經決定要當老師了，如果不是的話，那麼對你來說，可能免費真的就是最貴的，而公費師範生，就是溫水煮青蛙，由于公費師範生的政策還不錯，也正是因為有這個保底機制，在畢業之後有編有崗，就相當于是包分配了，所以，就會讓一部分學生，不求無功但求無過，在大學期間，當鹹魚混日子，但是這個鍋，不能夠讓這個公費師範生政策來背。

公費師範生，确實是一把雙刃劍，雖然所有的公費師範生畢業之後都能夠當老師，但是大學四年怎麼過，這個是考生們自己可以選擇的，你可以天天在宿舍打遊戲，然後勉強畢業之後去當老師，你也可以天天泡圖書館學更多的知識，培養更多的興趣愛好，然後以優異的成績畢業之後當老師。同樣是當老師，但是在這個當老師的路上，你要幹點什麼，這個是我們考生自己可以決定的，而在大學裡面混日子隻會影響你未來跳出溫水的能力，因為你發現你離開了教師行業，其它的方面你可能什麼都不會，而且即使是要當老師，成為什麼樣的老師，也沒有一個固定的标準，但是混日子的老師，優秀的老師，這個其實我們也是可以自己選擇的。

總結一下，公費師範生這個政策，确實是為咱們國家基礎教育事業的發展，做出了一定的貢獻，同時對于我們絕大多數人來說應該都還是不錯的，最起碼它的就業質量應該是中等偏上的，尤其是在疫情的影響下，就業壓力那麼大，能去一個非常不錯的學校當老師，而且，還有編有崗，這個還是很香的。而對于那些已經是公費師範生的學生而言，在你想要跳出的時候，先把老師這個職業做好。如果你連一個老師都幹不好，換一個行業你不見的就能做好，就跟我們現在很多年輕人言必談創業，那是因為它們很多時候，沒有創過業，或者說沒有遭受過社會現實的毒打。

下篇文章小編繼續分享公費師範生關于考研、轉專業、解約以及什麼樣的人适合讀公費師範生的問題。關注我，科學填報高考志願。

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