各個地區的期末考試都在陸陸續續舉行着，期末考試的成績是很多家長都相當關心的話題。對于農村地區的小學生而言，期末考最重要的兩個科目莫過于語文和數學，而語文科目能否考好，作文至關重要。接下去我們來看一份六年級學生語文期末考試的作文部分。在看這一位同學寫的作文之前，我們先來看一看作文的具體要求吧！
這篇習作的主題就一個字：路。出題者給的提示相當溫馨：先給“路”這個字四種解釋，然後再給出一些關于“路”的名言，最後再要求學生根據上面的提示寫一篇和“路”有關的習作，寫的時候，可以寫自己肉眼能看得到的“路”，也可以寫隻有用心靈才能感受到的“路”，比如人生成長之路之類的。這樣的提示内容，我覺得出卷子的老師真可謂煞費苦心，值得點贊。
有一位同學寫的題目是《路的盡頭還是路》，這位同學所寫的題目給人一種意味深長的感覺。按照我們的思維定勢：路的盡頭應該是某個目的地，但是在同學看來，不僅學無止境，而且路也是無止境的，所以這個題目在新穎程度方面已經勝出一籌了。
文章開頭，來一個語言樸實的切入點——“這是一條不起眼的路”，下一段開始按照一個人的成長曆程展開來寫：從“大手牽小手”到“少了些稚氣”，再到“學業繁重起來”，旁邊的評卷老師看到這篇文章後，對這位作者所寫的内容總的感覺是：用這種平鋪直叙的方式，總能給人以一種層層推進的畫面感，層次感比較強。
在這篇文章中，小作者把人生的每一個階段當成了一個個驿站，這種腦回路是相當清奇的。對于一名小學生而言，雖然語言方面還有一些值得推敲的地方，但是作為小學生能夠有這樣的構思，我覺得這位同學的習作天賦還是挺不簡單的。
“一張張錄取通知書（像）雪片一樣飛進路旁的千家萬戶，路也許會欣慰地笑着——這麼快就是一個轉角啦……”中學的錄取通知書、大學的錄取通知書，不僅僅是一張張紙，更是孩子們成長的見證。這位同學用拟人的手法寫出“路”作為一個旁觀者是如何發出感歎的，這樣的表達方式也是相當獨特的。
“成長是通往未來的一條苦行之路，你不必擔心路太短，不夠你為它裝點……”這個句子稍微有點不通順，不過基本上能夠把這位同學的意思表達出來了：人生之旅中，走完小學的路，初中的路再等着你；初中之路走完後，上高中、上大學、走上工作崗位的路也在向你招手。
如果這位同學平時能夠在修改自己的文章方面再加把勁，寫完一篇文章之後通過反複默讀或者誦讀自行修改，時常推敲作文語句中存在的瑕疵，那麼他的作文撰寫之“路”就會越走越順。
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