也許你對德國大學專業設置的概況充滿興趣;或者你正面臨專業的選擇,想簡單了解各個專業的學習内容;或者你對未來一頭霧水,并不知道某個專業是否适合;今天我們就來先了解機電一體化這個專業。
Mechatronik機電一體化
學科簡介
當飛行機器人Cimon在ISS空間站上幫助德國宇航員Alexander Gerst時,當汽車在障礙物面前自動減速時,涉及到的都是機電一體化的知識。與此同時,機電工程師不僅要改造機器,還要研制功能更強大的傳感器、計算機和機器人,甚至是改變整個生産方法,例如“智能工廠”的開發。在未來的工廠中,人與機器人應該緊密協作(關鍵字“工業4.0”)。但大型機器人還不能很好地進行自覺反應,使用過程中的危險系數也還比較高。這些都是機電科學家需要考慮的問題。
申請條件
對數學知識的了解
對自然科學/科學知識的了解
對科技感興趣/基本技術知識
聯想能力/學以緻用能力/系統思考
抽象/邏輯/分析思維
學習/執行能力
獨立自主的學習和工作習慣/自我管理/自學意願
學習内容
機電一體化工程師是工程師中的全方位工程師,下設有三門學科:機械,電子和計算機科學。最初,學生從數學和物理角度學習工程學的基礎知識。此外,有關電氣工程和計算機科學的入門活動也在學習計劃中。他們在計算機上學習使用軟件開發生産系統。在高年級學期中,學生在計算機上設計模拟并對其進行測試,直到他們的想法成為可行的産品為止。他們通常從第四,第五學期開始選擇專業方向,例如,自動化涉及自動生産、測量或測試過程;汽車專業涉及如駕駛員輔助和制動系統。由于不同大學的學習重點有很大差異,因此學生在選擇之前應該充分了解情況。幾乎所有大學都要求一段實踐經曆,這樣,學生可以在行業中積累經驗,并在公司中撰寫論文。
适合人群
如果你是一個喜歡解決物理或者科技問題的學生,喜歡團隊合作,對複雜的關聯性問題有很好的理解能力,那麼這個學科就是适合你的。學習機電專業需要有自制力和耐力,準備好應對繁重的學業。
,更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!