大家好，我是小白，作為一個二年級家長的我，把我這兩年教育的經驗全部寫出來，給一些沒有經驗的媽媽們做一個參考。讓大家有可以提前讓自己家的孩子做好進入小學階段的預備工作，讓孩子更快地度過一年級新生期

孩子7周歲就要作為一個小學生進入到一個新的階段，這個時候的家長是很焦慮的，不知道做做些什麼才能讓自己孩子成功的去接受自己成為一個小學生，再網上看到各種各樣的負面消息，把自己搞的很焦慮，怕孩子跟不上學習進度，怕孩子和同學相處不來，也害怕老師不喜歡自己的孩子，各種各樣的問題讓家長們内心充滿煩躁，現在我就把我這兩年的經驗分享給大家。

小學階段最重要是讓孩子能養成一個學習習慣，讓孩子在6年中去學會自主學習，自律生活，堅強内心，這個才是最重要的，好的學習習慣能大大提升初中階段的的學習狀态，所以我們現在要培養的就是一個習慣，讓孩子自己的事情自己做。所以幼升小的階段孩子要學習的最重要的就是三點：

一、生活習慣

很多家長會說孩子還小不知道做這個做那個，其實6歲的孩子還是衣來伸手飯來張口的全部是家長的問題，上了一年級就要在家裡吃完早飯去學校，不能再像幼兒園一樣，起來洗漱一下就直接去學校了。所以現在首先要養成的是早起，大部分小學現在都是8點以後到校的，所以孩子要計劃着路上15分鐘左右的路程，吃飯15分鐘，起床穿衣服洗漱10分鐘，這個就去掉40分鐘了，還要富裕出來10分鐘防止其他狀況發生，所以要在7點10分就要把孩子叫醒.

但是這其中有一個問題就是，有的孩子剛起來的半個小時之内是根本沒有胃口吃飯的，所以很多孩子早上起來吃飯都吃得很少，長期以往下來，營養會不良，耽誤孩子發育。所以最好的就是可以在吃飯的時間提前40-50分鐘叫醒孩子，讓孩子起來洗漱完，晨讀一下醒醒身體，讓他們要有一個好胃口，讓他們自己有個時間觀念，早上起來做什麼做什麼都規劃好。

這個是小學階段的時間表，我們在幼兒園階段就要準備做好這些，把時間觀念的理念傳達給孩子，讓孩子知道什麼時間做什麼事情，不然會遲到，幼兒園遲到老師不會說什麼，頂多吃點涼掉的飯，但是上小學以後，每天都會準時的上課，遲到的話會影響孩子一節課的心情。

所以好的生活習慣是作為一個準小學生首先要學習的一個必備技能，沒有一個好的生活習慣就沒有好的學習習慣。

有的家長會說，我的孩子什麼也不要做，就好好學習就好，我隻想告訴這些家長，你們真的是太天真了，你們這樣教育出來的孩子沒有責任心，沒有耐心，不會去和同學老師相處，這個不管到了哪個階段孩子内心都不會真正的快樂的，健康快的孩子就是全面發展内心強大，不說舍己為人，最起碼知道感恩用愛的眼睛去看待周圍的一切事物。

說完生活習慣，來說下第二個重要的要學習的技能學習習慣

很多人會去糾結幼兒園要不要去幼小銜接，不上怕自己孩子上小學跟不上學習進度，上了又不能給孩子一個完整的童年，所以各種糾結。

在這裡我想告訴你們的是，孩子學習能力強的就可以不用超前學習很多小學階段的内容，而是充實孩子的幼年期，讓孩子能有一個快樂的童年。對于接受能力慢的孩子家長也不要心急，更是要讓孩子在娛樂育學中學習，讓孩子能夠更快樂地去學習，而不是一味的強加給孩子不适合他接受的内容，而讓孩子産生我不想學了，我就想玩的念頭，對于這樣的孩子家長們要付出更多地時間和耐心去幫助孩子。

二、學習習慣

1、閱讀

大量的閱讀，可以是繪本，可以是童謠，可以是兒歌，可以是小故事，什麼都可以。大量的閱讀首先可以增加孩子的識字量，識字量對于一年的孩子來說很重要， 而且還可以增加孩子的理解能力。能更快地接受新的知識，而且還能促進和家長之間親子關系，能讓孩子更信賴你，更支持你所做出的所有決定。所以對于閱讀對基本字的認識還是要很重要的。

2、背誦：

幼兒園升一年級這一年的時間還是要有古詩的背誦，十幾首的古詩儲備量還是有的，朗朗上口的 古詩不僅能鍛煉孩子的口才，還能鍛煉孩子的記憶力，讓孩子能更快地去理解什麼是背誦，一年級以後會有很多要求背誦的課文和片段。而我們平常所背誦的古詩簡單易懂，孩子背誦起來不費力，增加了孩子學習的興趣。

3、數感的訓練

很多孩子從小對數字不敏感，這個時候我們就更要多去引導孩子 去理解什麼是數字，6周歲的孩子20以内的加減法還是要多去練習一下，特别是10以内的分解和組成要反複多次的學習，可以每天寫幾個數字的分解和組成，也可以買一個數字和基礎字的描紅一本全來練習。在田字本上每天寫幾個數字，按田字格要求認真規範書寫，第一可以讓孩子有一個好的書寫态度，第二可以讓孩子訓練書寫速度，第三可以訓練孩子的專注力這個是很重要的，上一年級以後雖然沒有課後作業但是有課堂作業。

4、拼音

很多家長為上私立幼兒園還是公立幼兒園的糾結點就在，公立幼兒園不教拼音啊，上一年級以後老師教的拼音學習還很快，所以會提前讓孩子學習拼音。這個是我和大家有分歧的點，我個人是不會提前教孩子的，拼音對6歲的孩子學習理解還是很有問題，所以很多家長會用一年的時間去教孩子去學習拼音，費很多精力時間，就為了讓孩子能在一年級的時候能不費勁。

但是我想說的是，每個年齡段的接受能力是不一樣的6歲的時候你學拼音可能要用半年甚至是1年，但是1歲的時候，經過老師的教學可能在一個月就可以理解會讀會拼了。我家姑娘就是沒上幼小銜接沒學拼音，上課拼音跟不上，但是一個月的努力，晨讀晚讀就完全跟上來了，而且這種看的見的持續進步對她的意義是非常重大的，讓她能感受到有付出就有回報，讓她學習更有動力。

三、心理創建

幼兒階段轉換成小學生階段對于一些孩子來說很是很大困難的，對于很多家長來說也是要有一個适應階段。上了一年級以後老師是不會每天都給你發孩子在校的情況的，不會告訴你孩子今天吃了多少上了幾次廁所有沒有大便，有沒有喝水。老師隻會和你溝通孩子的學習情況。一年級每個班級孩子都那麼多老師不可能每個孩子都去過多的關心，這就讓孩子們産生差距感，說老師不關心她們了，所以這時候就需要家長來關心孩子每天都在學校做了什麼.

當然這個是一年級才會發生的事情，幼兒園時期我們要注意的就是告訴孩子自己是個小大人了，可以自己去上廁所喝水，要自己照顧好好自己，不能老依靠老師。當你這樣告訴孩子的時候孩子是很高興你把他當大孩子看待的，所以你要多鼓勵自己孩子，相信他可以做到。可以和小朋友們好好相處，不能搶也不能不經過小朋友的同意就拿小朋友的玩具。而且還要告訴孩子們要注意男女有别，小女孩是小女孩，男孩子是男孩子。男孩子要保護好小女孩，小女孩要注意自己的隐私。

所以在幼兒園升小學的這一年家長們要學會适當地放手，讓自己孩子獨立起來，做一個内心強大，有人責任感，有愛心的孩子。做到這幾點，當你的孩子上一年級的時候孩子不辛苦，大人也不辛苦。

一些過來人的淺薄經驗，文筆不好大家見諒。

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