招生不能僅限于掐尖，而應将培養貫穿其中，而培養也不僅僅隻是針對學生，還可以針對中學教師和校長，北大就這麼做了。7月4日，北京大學2016年中學校長論壇暨全國中學骨幹教師綜合教育能力提升博雅講堂啟動儀式在北京大學經濟學院泰康人壽報告廳成功舉辦。

據介紹，博雅講堂是由北京大學招生辦公室和北京大學繼續教育學院聯合推出的公益性項目，它取北京大學标志性建築博雅塔之“博雅”名，融西方傳統博雅教育之實（Liberal Education），與北京大學本科生教育正在實踐的“通識教育與專業教育相融合”的改革一道，相得益彰。

該項目旨在進一步貫通創新人才培養通道，有效銜接中學教育與大學教育，讓大學人才培養理念和實踐延伸到中學階段，進而推動基礎教育的改革發展，引領素質教育的方向。

博雅講堂第一期學員包括來自全國31個省市區的120餘名重點中學校長，北京大學校長林建華做了題為《中國高等教育發展與北大的探索》的首場報告。

北京大學副校長、教務長高松、教務部部長傅綏燕、副教務長李沉簡、經濟學院院長孫祁祥、繼續教育學院院長章政、元培學院黨委書記孫華、考試研究院院長秦春華、招生辦公室主任王亞章，以及來自數學科學學院、生命科學學院、元培學院和前沿交叉學科研究院等院系教育改革領域的專家學者，分别大學本質、通識教育、交叉學科、教育改革、大學本科招生等内容做了專題報告。

林建華在報告中回顧了19世紀末以來，中國大學發展的基本脈絡和發展曆程，以及北京大學在本科人才培養方面開展的一系列探索與改革。他指出，當前大學教育面臨新的挑戰，從世界範圍來看，信息化、全球化加速，科學技術的發展突飛猛進；從中國來看，經濟發展進入新常态、社會轉型逐步深入，國家崛起成為時代追求；從學生變化來看，互聯網環境下成長的新一代，在獲取知識的方式、社會觀念、價值觀等方面都有顯著的特點。因此，高等教育再也不能停留在過去，而對于北大這樣一所有着一百多年曆史的綜合性大學，更要肩負起本科教育改革的責任。

林建華指出，為加快建設世界一流大學，北大要進一步深化本科教育教學改革，探索一條通識教育與專業教育相結合的道路。他還介紹了北大新一輪本科教育改革的思路與措施，包括融通識教育理念于培養全過程，促進學生在知識、能力、品格等方面的全面成長；發揮綜合性大學多學科優勢，完善多樣化人才培養體系；将學術研究優勢轉化為教學優勢，鼓勵以發現和探索為中心的教學；系統改進教學方式和學習方式，注重學生的學習體驗與效果。

林建華還特别強調，要積極開展創新創業教育，培養學生的創新意識和企業家精神，讓企業家精神根植每個學子心間，同時鼓勵和支持學生的創業實踐活動。要進一步推進科學研究，重點推進關乎人類思想與基本理論的研究，研究引領中國社會思想發展的前沿問題；重點推進重大科學技術問題的創新研究，不斷拓展人類認識邊界，解決社會經濟和人類可持續發展的關鍵技術問題。

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