特殊教育（教育學學士）

畢業生應具備的知識和能力

（1）系統掌握特殊教育學科的基本理論、基礎知識和基本技能；

（2）掌握科學評估各類特殊兒童的基本方法；

（3）具有初步進行特殊教育實際工作、科研和管理的能力；

（4）熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規；

（5）了解特殊教育的理論前沿、應用前景和發展動态；

（6）掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的實際工作能力；

（7）具有一定的外語和計算機應用能力。

專業課程設置

1　專業基礎課

高等數學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學△、普通教育學△、教育研究方法基礎△、特教概論△、特殊學校班級管理、特殊兒童診斷與評估△、自然科學基礎、社會科學基礎、教師口語△、音樂△、美術△、美工△、書寫△、教育活動設計△。

2　專業課

（視障教育專業方向）眼科醫學基礎△、視障兒童的心理與教育△、漢語盲文△、定向行走教學△、生活技能訓練△、教具學具的制作與應用、視障兒童語文課程與教學△、視障兒童數學課程與教學△、視障兒童随班就讀△。

（聽障教育專業方向）耳醫學基礎△、聽障兒童的心理與教育△、手語△、聽力學基礎△、聽力語言訓練△、聽障兒童語文課程與教學△、聽障兒童數學課程與教學△、溝通交流技巧△、聽障兒童随班就讀△。

（智障教育專業方向）腦科學基礎△、智障兒童的心理與教育△、感覺運動訓練△、智障兒童的早期幹預△、遊戲、行為改變技術△、智障兒童課程與教學△、智障兒童随班就讀△。

3　專業選修課

自閉症兒童教育、情緒與行為障礙兒童教育、學習障礙兒童教育、腦癱兒童的教育與康複、資源教室管理、個别化教學原理與實踐、特殊教育政策與法規、特殊教育學校管理、特殊教育史、律動、英語盲文、聶美茲點子符号、感覺統合訓練、多重障礙兒童教育、超常兒童教育、家庭訓練指導、計算機在特殊教育學校中的應用、科學教育教學法研究、綜合實踐課教學研究。

專業實踐教學内容

認識實習、教學實習、畢業實習、畢業論文。

研究生專業

學前教育學、特殊教育學。

與高中科目的相關程度

語文B、數學C、英語B、物理C、化學E、生物B、計算機C、政治D、曆史D、地理D、美術C、音樂C。

就業與薪酬

1　就業範圍

國家各級教育管理部門、教育科研部門、相關大中專學校、各級各類特殊教育學校、幼兒園、中小學、兒童康複訓練中心。

2　薪酬B

本專業較好的大學

華東師範大學、北京師範大學、華中師範大學、重慶師範大學、遼甯師範大學、西南大學、山東體育學院、天津體育學院、北京聯合大學、長春大學。

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