在行政體制内，下一級的幹部職工經常被上一級的部門或同級的其他部門借用，但很多時候借用的方式是不一樣的，帶來的相關後果也不一樣。很多人弄不明白它們的區别，甚至有的人以為是被調到了上級有關部門去工作。其實不然，甚至根本沒有調動這回事。那我們去看一看，被上級的有關部門借用都有哪些方式？他們都有些什麼不同呢？

借調。這是有關部門借用人員中比較正式的方式，也是體制内用的比較多的一種借用方式，有正式調動的機會。一般情況下，平級部門之間、上級部門都可以進行借調，借調是一種比較正式的借用人員的行為，一般要通過組織人事部門正式下發文件，明确借調的時間、期限，借調到期之後，要麼退回原單位、要麼繼續借調，但繼續借調有時間限制，當然也可以正式調動。

抽調。抽調和借調有着比較明顯的區别。抽調一般是因為臨時的工作安排，或者說是重要的工作，要從相關部門借用一些人員來臨時組建成有關的機構和工作組來開展工作。比如前段時間各級開展的不忘初心牢記使命教育活動，各級就成立了相關的機構，從相關的單位會抽調一部分人來組成工作機構統一開展工作。抽調一般在工作完成之後，人員就會自動的解散。

上挂。上挂是特指到上級部門去工作，但這種工作不是純粹的工作，而是帶有學習性質的工作或者叫做鍛煉。在現實工作中，很多是下級主動派同志到上級去進行上挂學習，所以我們有時候也把這種行為叫做上挂學習，帶有培養人員的性質。這個一般可以不發文件，因為時間可能相對比較短，一般情況下在半年以内結束，而且單位有事可以随時召回。

跟班。也可以叫跟班學習，這個和上挂的性質差不多，但是還是有細微的區别。上挂是特指下級主動派員到上面去上挂學習，而跟班學習很多時候是上級為了培養下級業務能力，要求下級的單位派員進行跟班學習，出于提升下級幹部的業務水平，而且跟班學習在同級部門之間也是可以的。從時間上來看，跟班學習一般更短，很多時候就是一個月兩個月，很少跟班學習有超過六個月的。

我們知道了這幾種借用情況，那麼也應該基本弄清楚他們的區别了。這幾種都不是正式的調動，在這幾種方式中，借調又是相對比較正式的。那麼，通過這些方式，在上級單位進行學習工作的同志有沒有可能實現正式的調動呢？或者說哪一種的幾率更大一些呢？總體來看，應該說借調的幾率肯定是最大的，既然上級部門或者有關單位會正式的向某一個單位進行借調人員，那他其實是做好要正式調動準備的，單位上是有正式的編制空餘的。而其他的幾種方式，都隻是使用有關人員進行工作，根本和調動沒有什麼關系。當然，如果你在這些工作中表現非常優秀，那也是有可能獲得正式調動的。大家覺得呢？

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