老蘇州人都是什麼樣的?在這個春天裡，蘇州的中小學生、家長還有老師們的生活，都可以制成一個燈謎了：打一個城市名答案是：開封，我來為大家講解一下關于老蘇州人都是什麼樣的?跟着小編一起來看一看吧!

老蘇州人都是什麼樣的

在這個春天裡，蘇州的中小學生、家長還有老師們的生活，都可以制成一個燈謎了：打一個城市名。答案是：開封。

按原定計劃，2月14日中小學生要正式開學，結果當天淩晨一點多發出暫緩開學的指令；經曆一個月的宅家網課，3月14日第二次開學，結果又是淩晨宣布暫緩，複課失敗。到現在又一個多月了，不僅沒有第三次開學的迹象，反而不時聽到這邊、那邊封閉管理的消息——可不是在開和封之間，開封。

一直開不了學，小朋友們并沒有之前自以為的開心。大孩子擔心學習，小孩子想念同伴，“中孩子”則兩者兼有，我一位朋友家的初中生娃，就在思慮和思念中備受“煎熬”。當然，更煎熬的是家長，雖然家長們對于上網課的軟件和流程已經十分熟悉，但每日三餐、打印講義以及安排好做核酸和上網課的時間，都是無法擺脫的硬任務。

各有各的難。最難的當然是在蘇州的封控區裡足不出戶的居民，我認識的一位“做一天吃一天”的靈活就業者C，封控前期每天有三餐送到門上，也就是沒錢進賬的焦慮；等到後期社區任務吃緊，他不得不自己覓食的時候，生存的壓力讓他差點崩潰。可是把他們封控起來的人也難，一日深夜，我一個畢業十年的學生J突然跟我發消息說，老師我很想你。J是兒童醫院的護士，2月14日之後她一直在外面參加閉環管理的核檢支援，特别怕自己被感染。她解釋：“一人感染整個醫療隊就全軍覆沒，我們的支援就沒有了意義，反而拖後腿。”原來“大白”還有更深一層的焦慮，而且不能跟父母親人講，也不能跟單位同事說，忍不住的時候，隻能找十年前的高中班主任做“樹洞”。

即使不是家長、沒有被封、不做大白，好像許多人這幾個月的日子，也都要花掉比平時更多的力氣。譬如我，正常一周煮三次飯，現在一天煮三次；譬如我的同事，因為去父母家送東西，就被封在裡面，天天視頻中看着孩子幹着急；又譬如我的一位長輩，每次出入小區、菜場，都要努力回憶打開各種“碼”的方式；又譬如物業，要面對的除了繁重的防疫工作，還有倍增的業主情緒：許多人原本披星戴月早出晚歸的，和物業相安無事，如今居家辦公，還隔三差五要下樓做核酸，小區各個角落都被業主們“巡視”了個遍，于是小區微信群裡不斷有各種要求或投訴：某處有個衛生死角啦；某處有根樹枝太低啦；某某停車位上老有鳥屎襲擊啦……物業沒及時回複，情緒漫開來，就激發成對小區某些工作人員的集體不滿——用蘇州話說，原本按部就班的生活，變得“一天世界”。

說起來，蘇州本輪疫情中被嚴格控制足不出戶的小區也不算很多，可幾乎所有人的生活都感覺到不便。說到底，最大的不便，就是失去原本駕輕就熟的簡單而有規律的生活方式。園林全關了，習慣去園林裡看花的蘇州人隻能在朋友圈裡分享往年的花樹美圖；早早搶好票的演出紛紛延期，預留好的時間從值得期待變成了需要消磨；公交常常會調整運營，菜場也會：我常去的彩香一村菜場，曾被美食博主們各種打卡，這陣子的運營時間也充滿了神秘莫測感，如果不是有好鄰居常常在小區群裡提醒，恐怕我很難在對的時間抵達菜場。

好鄰居大約就是這段各種失去的時間裡，最可喜的收獲了。“收獲鄰居”的現象比較常見。一位朋友的住處是獨立的一棟老公房，共三十六戶人家，前些日子樓被管控了，要求每天定時下樓核酸。朋友是個熱心人，常義務承擔鄰裡事務，就這樣也有十多戶人家平時是不認識的，這一封，都認識了，還在排隊核酸的時候互相提個醒，調個侃，再訴個苦，互通一個有無，悄悄地好像也感覺到一種苦中作樂的開心。

而那些主動去制造快樂的，則可以頒個好鄰居獎了。一位業主要去開市客，在小區微信群裡招呼，願意給大家幫帶，然後呼啦啦片刻間就拉起了一個好幾十人的吃貨群，接下來每天有人自告奮勇組織團購，從小圓子、綠豆湯，到新鮮的河蝦、手工的馄饨，大多是被疫情影響了出貨的商家，因為有朋友是小區業主，就正好中間搭橋，一舉兩便。大家當然紛紛表示感謝好鄰居，被謝的人就發個掩嘴笑的表情，說：“人家小區天天團吃的，我羨慕死了，我們小區老是沒啥動靜，感謝各位好鄰居，現在我們也有組織啦！”從業主到鄰居，再到好鄰居，稱呼三級跳，鄰裡生活也邁出三大步。

所以，不論是好是壞，生活的确變了樣子。那天下午，我去給學生小向送課本。兩個多月的網課下來，家裡沒有打印機的小向用電子課本，已經眼淚汪汪直呼吃不消了，幸好我有一本舊的。約在學校邊上碰頭。好久沒有到校了，當車子駛入我每天上下班走了二十多年的桃花塢大街時，竟有些微微的陌生感。

于是又微微恍惚起來。這種陌生感并不陌生，兩年前那次居家堅守，兩三個月裡我下樓不超過10次，以至于某次扔垃圾，走在樓與樓之間，好像走在異時空一樣：樓的高度、道路延展的深度，還有參差招搖的明媚植物，構成巨大的立體空間，蓦地闖進我的感知。對，以前我隻是路過，從未注意，這讓之前走過千百遍的熟視無睹，變得陌生有趣。

這次也是這樣，微微恍惚間，我竟生出一種因為陌生才有的注意。桃花塢依舊是桃花塢，學校也還在那個位置，可再看一眼，如同一個字看上十幾遍就不認識了一樣，路和建築都有了許多沒見過的細節。我看到如高樹般的巨型月季，在風中張揚着比手掌還大的花朵；兩邊的香樟樹更高，卻在他們落葉的季節裡深幽地靜默；每一陣風過，淺紅深黃的香樟落葉簌簌奔走，翻滾到路邊的店招下，店招中“蘇州”兩個字在我的眼裡熠熠生輝……這是怎樣生動鮮活的世界啊！

到了約定的地方，小向已經早早等在那裡。我把書遞出去，再稍一擡頭，就可以看到他的笑臉。十七歲的少年已經當得上“俊美”，但面對老師的調侃，還是面紅耳赤地自辯了一番，大意是說，實在是用電子課本用得不舒服了，還是紙質課本好，而且還能做筆記批注……還是老師說得對，電子屏幕這類東西，稍微看看就好了……想起這位小朋友一直以來“誓與手機共存亡”的态度，又是覺得好笑，又是唏噓，上個學期我想方設法讓他放下手機拿起書的情景，如今想來已大不同。

回程的路上，好像有什麼東西在心底升起：有個“能量守恒定律”，是說能量的總數是保持不變的，既不會憑空産生，也不會憑空消失，它隻會從一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到其它物體。生活也是守恒的呀！日子就在那裡，除非極特殊的情況外，都得一分一秒地過，既不會因為人生得意而額外擁有，也不會因為日子艱難而能選擇跳着過。居家不出的日子，讓生活中失去的許多原本熟悉的内容，必然會有另一些等量的陌生來填補。就如我發現了小區裡原本被我忽略的廣玉蘭、杜鵑與冬青形成的闊大的三角構圖；小向發現了“古早”紙質課本的好處；業主們對小區的管理上了心，又彼此收獲了美食和好鄰居；J以她的焦慮，讓人們了解到醫務工作者的擔當和責任心；還有蘇州市剛剛發布的通告，向12類困難群衆發放總計4千萬元的特别補貼，C雖然不在其中，他也替他人開心期待……

這樣說起來，好像有些輕飄飄，因為疫情的确給一些人的生活帶來颠覆性的變化和無可彌補的傷痛，可生活總得一天天“活”不是嗎？既然生活會“一種形式轉化為另一種形式，或者從一個物體轉移到其它物體”，那麼是不是可以更多些主動的努力，讓這種轉化、轉移朝着想要的方向？用“生活守恒”的心态看待無奈的失去，用積極的幹預去影響獲得的内容，那麼，蘇城的“疫”居，也可以“易”居：橫、豎、快、慢、開、封、喜、悲、注重于得、拘泥于失，皆是生活。

欄目主編：孔令君 文字編輯：孔令君 題圖來源：IC PHOTO 圖片編輯：徐佳敏

來源：作者：餘嘉

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