中班教案《分享玩具》含反思适用于中班的社會主題教學活動當中，讓幼兒懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，學習與同伴友好地一起玩，通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂，認識字寶寶（玩具 大家 請問 謝謝），快來看看幼兒園中班《分享玩具》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《分享玩具》含反思

活動目标

1、通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

3、認識字寶寶（玩具 大家 請問 謝謝）

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、讨論的樂趣。

教學重點、難點

1、玩具大家玩。

2、友好的玩。

活動準備

1、每人自帶一件玩具。

2、 教師準備ppt。

教學過程 ：

激發情緒，介紹玩具，看别人玩---體驗情緒，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快樂。

一、 情境一

1、介紹個人的玩具。

(1)讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什麼、怎麼玩）。

教師可讓幼兒邊介紹邊示範，以激發幼兒玩的興趣和願望。

教師可邊介紹邊将玩具歸類。

2、玩玩具。

(1)幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

老師觀望不提示，讓幼兒自然地交換玩具，相互交往。

（2）講評

請玩得多的和玩得少的幼兒來做一下情景表演，讓幼兒讨論想玩别人的玩具時，應該怎麼辦？

老師小結。

（3）幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

二、認識字寶寶

學習認識玩具 大家 請問 謝謝

（1）在幼兒拿出玩具的時候讓幼兒記住字寶寶玩具一詞 在實踐中學習在玩樂中學習

（2）請幼兒上台進行情景模仿 說出請問你可以把你的玩具給我玩一下嗎？并學習請問一詞

（3）當收到别人分享的玩具之後學會說謝謝 并能認識謝謝一詞

（4）讓幼兒明白玩具大家一起玩的概念 并學會大家一詞

三、延伸活動

在日常生活和遊戲中，都可進行這類活動教育。幼兒隻有在不斷的情緒體驗中，才能形成正确的觀念。

教學反思

培養分享意識是幼兒教育階段的重要内容，這次活動通過讓幼兒與大家一起玩玩具深刻地體現了這一意識。活動通過介紹玩具、玩玩具、觀察活動等形式，使幼兒在玩的過程中自主體驗到要與他人分享。但在整個活動中，我在組織幼兒觀察大班幼兒玩球時，沒能指出觀察的方法、重點等具體内容，這樣一來，幼兒會覺得茫然，看着别人遊戲隻是會覺得開心，并不懂得去記憶、模仿。

小百科：玩具也可以是自然物體，即是沙、石、泥、樹枝等等的非人工東西，對玩具應作廣義理解，它不是隻限于街上賣的供人玩的東西，凡是可以玩的、看的、聽的和觸摸的東西，都可以叫玩具。

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