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北京的春節教學設計

生活 更新时间:2024-10-11 02:16:46

北京的春節教學設計?教學目标:學會本課的14個生字,正确讀寫和理解由生字組成的詞語,有感情地朗讀課文了解老北京春節的風俗習慣,感受春節的熱鬧、喜慶氣氛,學習課文有順序、詳略得當的寫法,我來為大家講解一下關于北京的春節教學設計?跟着小編一起來看一看吧!

北京的春節教學設計(怎麼設計比較好)1

北京的春節教學設計

教學目标:學會本課的14個生字,正确讀寫和理解由生字組成的詞語,有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣,感受春節的熱鬧、喜慶氣氛,學習課文有順序、詳略得當的寫法。

教學重難點:了解老北京風俗習慣,感受傳統年文化的獨特魅力。品味老舍的語言風格,學習有順序、詳略得當的寫作方法。

教學準備:關于童謠的課件;歌曲《恭喜》。

創設情境,提示課題:同學們,你們喜歡過春節嗎?說說理由,讓我們來看看老北京的孩子是怎樣過春節的。(播放動漫童謠)說說你的感受。

整體感知,理清脈絡:自由讀通課文,把生字讀正确、句子讀通順,并同桌間互讀檢查,請13名學生按自然段輪讀課文,其他同學邊聽邊畫出:作者寫了春節中哪些重要日子的活動,交流彙報,老師相機闆書:臘八--臘月二十三--除夕--正月初一--正月十五--正月十九,說說老北京的春節給你留下怎樣的印象。(引導學生結合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受。

交流探讨,感受年味:春節是我國最重要的傳統節日,北京人過得是這樣熱鬧、開心,字裡行間都彌漫着濃濃的年味。選擇春節中你印象最深的一個日子,反複讀一讀,能品出年的什麼味道,在空白中批注,全班交流彙報:年的味道是爆竹的味道,年的味道是香甜的味道,年的味道是開心的味道,總結,在整個春節的系列活動中,雖然有些繁文缛節,但地道的民俗中所包括的五味雜陳,蘊涵着最豐富的傳統,是耐得住咀嚼的味道。

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