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大家知道我國工會的社會職能有哪些嗎？

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《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》中規定，中國工會的主要社會職能是：維護職工的合法權和民主權利；動員和組織職工積極參加建設和改革，完成經濟和社會發展任務；代表和組織職工參與國家和社會事務管理，參與企業、事業和機關的民主管理；教育職工不斷提高思想道德素質和科學文明素質，建設有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍。這就是我國工會的維護、建設、參與和教育四個職能。工會四項社會職能的具體内涵如下：

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（一）維護職能。

工會維護職能是指工會要在維護全國人民整體利益的同時，更好地代表和維護職工的合法權益。這是工會的首要職能，也是工會與生俱來的最基本職能。維護職能既是資本主義條件下工會産生和發展的基本前提和動因，也是社會主義條件下工會能夠存在的重要客觀基礎。

職工的合法權益不僅包括經濟利益、政治利益，還包括精神文化需求。即包括維護法律法規賦予職工接受職業技能培訓的權利，幫助職工不斷提高思想道德和科學文化技術素質等。

（二）建設職能。

工會的建設職能是指工會動員和組織廣大職工積極參加社會主義經濟建設和改革，努力完成經濟建設和社會發展任務。工會建設職能的主要内容，就是圍繞發展社會生産力這個總目标，積極組織勞動競賽，表彰、宣傳勞動模範和先進集體，培育大國工匠和技術能手，廣泛、深入、持久地開展合理化建議和群衆性技術活動等。

( 三）參與職能。

工會的參與職能是指工會要發揮職工群衆參政議政的民主渠道作用，代表和組織職工參與國家和社會事務管理，參與企事業單位的民主管理，實現對國家和企事業的民主參與、社會監督。

工會參與職能主要體現在兩個層次上：一是各級工會要成為職工群衆有組織地參政議政的民主渠道；二是基層工會要做好職工代表大會的日常工作機構的工作。工會履行參與職能的主要手段是通過監督機制和制約機制實現職工群衆的民主權利，其實現形式包括：工會參與立法、勞動政策制定；工會參與同級政府和企業代表的三方協商會議；職工代表大會、平等協商和集體合同制度；職工董事和職工監事制度等。

( 四）教育職能。

工會的教育職能是工會的一項傳統職能，是指工會幫助職工不斷提高思想政治覺悟和提高科學文化技術素質。工會對職工的教育主要包括兩個方面：一是思想政治方面的教育，主要包括對職工進行愛國主義、集體主義、社會主義及民主、法制紀律教育。二是職工文化技術方面的教育，通過教育不斷提高其綜合素質。工會教育職能的基本特點是實行職工群衆的自我教育。要繼續抓好群衆性的讀書自學和“創争”活動，鼓勵和引導職工群衆走向自學成才、崗位成才之路。

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