1.音譯詞

以讀音相近的字翻譯外族語言而形成的單純詞,稱為音譯詞。

①sofa ['s f] n.沙發,

②golf [g If] n.高爾夫,

③mew [mju:] n.貓叫聲。

④radar [ro da:] n.雷達。

⑤sbus [bs] n.巴士。

這些單詞都是根據原發育的諧音翻譯過來的,所以根據其發育即可知道單詞是什麼意思。這種單詞往往有曆史較短、接近現代的特點,在英語詞庫中不多見,記憶時雖然發音與意思易于記憶,但是也得注意拼寫。

花2分鐘時間記憶以上5個單詞的發音和拼寫,看你是否能夠記憶下來。來挑戰一下!

你還知道哪些音譯詞？

尋找英文單詞發音的中文諧音.然後在中文諧音和英文單詞的詞義之間進行聯想記憶的方法,稱為諧音法。諧音法是種非常 個性化的記憶方法,對有些單詞的記憶,你如果能夠找到一種好的諧音,就可以立即記住這個單詞。因為諧音可以采用方言，甚至采用其他外語。

即使母語是英語的學生在學習英語時,也可以采用與諧音法原理相似的方法。在發準音的基礎上找到的諧音隻是提供- -種信息的檢索手段,就好像是連接單詞音和義的一-座橋梁。它隻是一種記憶的線索,達到目的後,橋梁就不再需要了。

也就是說,通過中文諧音這座橋梁,我們能馬上聯想到單詞的準确發音和準确詞義，慢慢在大腦中形成了長期記憶,之後隻要聽到發音或詞義,不需要通過中文諧音也能很自然地想起對方了,這就是記憶學裡的“記憶過河拆橋論”, 但若沒有這座橋梁,你對目的地隻能望“河” 興歎,何談發音是否準确?

用諧育法記憶時，要注意 ,人們對同一個事物采用不同的諧育,産生的認知和記憶線家是完全不同的,所以一個好的諧音對于記憶的效果是非常顯著的。

①ambulance ['aembjInsl n.救護車。

諧育:俺不能死，

②ambition [aem'b n n.野心。

諧音:俺必勝。.

我們在記憶英語單詞之前,如果首先能讀準單詞的發音,然後按照發音與字母的對應規律寫出單詞的拼寫,這種記憶原理就叫作英語單詞語音記憶法。根據語法記憶單詞,在記住單詞的同時,又能學會聽和說，克服了啞巴英語的尴尬, -舉兩得!

有些英語單詞的拼寫形式與漢語拼音完全一樣,可以利用漢語拼音對應中文含義,結合單詞詞義來聯想記憶,這種方法稱為全拼法。

Ofare [fe]n.食物;旅客;費用。

拼育:發熱。

聯想:發熱的食物給旅客,不收費用。

兩個或多個字母形成中文字詞一部分發音的拼音組合,用這些發音對應的中文字詞與單詞意思聯想記憶的方法,稱為拼音組合法。

odesk [desk] n.書桌;弓字台。

拆分:de(得) sk(燒烤]。

聯想:得到在書桌上吃燒烤的機會。

②draw[dr :]n.圓。

拆分:dr(敵人) aw(一個王冠)。

聯想:敵人在一個王冠上國國。

③help [helpl v幫助。

拆分:he(鶴) Ip(落魄)。

聯想:白鶴落魄地尋求幫助。

在英語單詞中, 有大量形近的單詞,弄不好就混在一起了，應引起我們的高度重視。而且,在考試的時候,出題組的人也經常找出這樣的詞來考大家,因為這樣才有“殺傷力” 。把“長"得像的單詞放到一起背,利用已知去背未知的單詞将會事半功倍。更重要的是,我們會發現,即使是背單詞這種無聊适頂的事，也可以變得趣味盎然。反正是要背,何不讓自己輕松- -點?相似比較法與歸納比較法的相同點:都是确定單詞彼此間的差異和共同點,并對相似的單詞進行比較分析,把它們的差異點和共同點找出來,然後進行記憶。

不同點:歸納比較組塊法主要體現在“組塊”多個單詞上,相似比較法強調的是兩個單詞做比較。

舉例說明:

英語單詞數目龐大,但是構成單詞的字母,就隻是那26個字母，這就必然會出現很多詞形類似的單詞。這類單詞由于"長"得太像，可能還會經常混淆我們的視聽,所以根據其“長相”進行歸類,不僅能更有利于記住這些詞,還有利于找出它們的區别所在。

這- - -組單詞的詞形類似,它們都有angle ,這是它們的共同點。同時,它們又不完全一樣。我們在它們彼此不同的部分下面畫了線,如果要記憶這組單詞,關鍵就是創造畫線部分與漢語意思的聯結。這樣,記憶信息量一下就少了很多。

将字母進行形象化的編碼,用字母形象串聯起來記單詞的方法稱為字母編碼法。記憶術就是用邏輯或非邏輯思維将記憶信息創造成聯結形象記憶的藝術,我們記憶英語單詞時需要将拆分的信息聯結。

舉例說明:

注:單詞拆解後的形象編碼進行聯想時,要注意按照原有字母順序聯想,不能颠倒字母順序。

26個英語字母編碼如下表,在記憶單詞之前,先記住每個字母的形象，再去記憶單詞就簡單多啦,不信你試一試!

我們遇到的單詞,往往是字母和字母組合而成,前面的内容讓我們熟悉了字母編碼的形象化和聯想.接下來我們熟悉一下字母組合的形象化聯想。将兩個或多個字母根據拼音化、諧音化或形象化處理後，編碼為某熟悉事物，在記憶單詞時再聯想串聯記憶的方法,稱為字母組合編碼法。一般字母組合形象化聯想的編碼形式以拼音為主,外形、諧音的聯想為輔。

對于字母組合,我們如果能夠訓練出快速形象化的能力,那麼記憶單詞時會輕松很多。下面的單詞記憶方法舉例中會有常 見字母組合編碼示例,大家可以熟練掌握。

每一個字母都對應某種形象,其構成意義或外形組成一種特定意義的單詞,由于此方法起源于古代象形文字,故稱為字源法。

這個方法非常簡單,你也來試一試

單詞及其簡圖對強表

但是,英語單詞中的字源并不多,這種方法隻是讓大家對形象化單詞記憶思維有-個初步的認識,并且在記憶單詞時嘗試用聯想、圖像記憶方式,所以字源法在記憶單詞過程中可能應用得不多。

英語中有很多單詞是由兩個或者兩個以上的單詞組合而成的。熟詞法就是為了滿足快速記憶單詞的需要,将新單詞分解成兩個或兩個以上熟悉的部分.再根據已熟記新的記憶原理.借助聯想技巧來記憶單詞的一種方法。

根據自己記憶單詞的實際情況,将以上方法綜合起來靈活運用,從而實現單詞快速記憶的方法。稱為綜合法。

有些詞組表達的含義并非2個或多個單詞表面含義的組合,而是一種習慣用語或是含義表達,所以當我們學習這類詞組時需要特别注意,用恰當的聯想來記住知識合義。

英語裡面有很多常用單詞短語，

xx a'

xx b"、

Xx

C"等,可以延伸出不同短語句型,當我們遇到這些短語時常常會因為誤解表面含義而使用錯誤，下面以"give" 短語為例。給大家分享一下,如果後續記憶"look" "take" 等短語時可以借鑒使用。

通過上面的介紹,大家可能掌握了形象記憶單詞和詞組的基本方法。懂得舉-反三地使用方法,在後續的學習中能夠不斷嘗試使用,使自面對這種高效學習記憶英語單詞的方法越用越活也非常重要。希望大家今後在記憶英語單詞和英語詞組方面擁有更多信心，更加輕松高效地學習,逐步提升英語成績!

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