校園文化的概念 : 校園文化:學校曆史文化背景和地域文化特色在現今這個時間段的有機結合,通過辦學環境及教學活動對學校辦學理念的诠釋。
校園文化的定義:校園文化是以學生為主體,以校園為主要空間,以育人為主要導向,以精神文化、環境文化、行為文化和制度文化建設等為主要内容,以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。
校園文化的特征
第一,互動性。校園文化是學校教師與學生共同創造的。這裡教師的作用,學校領導的作用,即教師的傳授作用是關鍵。領導者的辦學理念、辦學意識和行為對師生員工的影響不可低估,對校園文化建設的作用是巨大的。
第二,滲透性。校園文化,象和熙的春風一樣,漂散在校園的各個角落,滲透在教師、學生、員工的觀念、言行、舉止之中,滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的态度和情感中。
第三,傳承性。校風、教風、學風、學術傳統、思維方式的形成,不是一代人,而是幾代人或數代人自覺不自覺地締造的,而且代代相傳,相沿成習。似乎有一種遺傳因子。
總之任何一種校園文化,一經形成之後,必然傳承下去,不因時代、社會制度不同而消失。
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