列提綱
作文提綱，又叫作文計劃。
列作文提綱，就是制定作文計劃。它是構思、布置篇章的具體的外在表現形式。
如何列作文提綱？
作文提綱一般包括三部分内容：
1.題目：
2.中心：文章主旨
3.結構安排：最主要部分。
（包括開頭與結尾；如何安排材料；确定詳略；如何過渡；表現手法；點題等）
經典示例
| 《第一次真好》 |
| 一、題目：第一次真好 |
| 二、中心： |
| （主旨）第一次愈多，生命愈益多姿多彩。 |
| 三、結構：開頭： （1）第一次看見柚子樹。（描寫）（詳） |
| 主體： (2）講看出柚子樹的感受：喜悅與新奇。（對比）（詳） |
| （3）過渡：有多少個第一次值得品味與留下印象？（略） |
| （4）第一次看見剛孵出來的雛鳥。（描寫 對比）（詳） |
| （5）人生中的無數次第一次。（略） |
| 結尾: （6）點明主旨：畫龍點睛（略） |
原文
•第一次真好 •
（1）路過人家的牆下，偶一擡頭，看見一棵結實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風情畫。
我的看法：這份提綱過于簡單，毫無價值，推想不出文章的内容和情節，因為一般文章都有開頭、中間、結尾三個主要部分。
| NO：2 |
| 題目：《他進步了》 |
| 中心思想：通過寫小冬做的兩件好事，反映他進步了，小冬勇于改錯的精神。 |
| 結構： |
| （1）以前小冬常常打架罵人（詳寫）。 |
| （2）最近小冬做了兩件好事（略寫）。 |
| ①為學校栽了兩棵小樹。 |
| ②放學路上拾到一個錢包，交還失主。 |
| （3）在班會上，老師表揚了他（詳寫）。 |
我的看法：這份提綱的明顯毛病是詳略不當。重點應該寫小冬“進步的表現”，而提綱中把“以前”的表現和老師的“表揚”确定為重點。如果照着這個提綱寫下去，中心思想是無法反映出來的——從哪裡可以反映出小冬有“勇于改錯”的精神呢？
| NO：3 |
| 題目：《我的外公》 |
| 中心思想：用三件事說明年近古稀的外公是個珍惜時間、酷愛學習的人 |
| 結構安排： |
| （1）開頭：寫暑假中我随媽媽去看望三年來未見面的外公（略寫） |
| （2）中心部分： |
| ①外公立體利用時間——在一段時間内完成了看書等四件事 |
| （以描寫親眼見到的動作、神态為主——詳寫）。 |
| ②外公把媽媽寄來買皮襖的錢買了書 |
| （以描寫親耳聽到的語言為主——略寫）。 |
| ③外公教育我從小要認真讀書 |
| （以描寫語言、神态為主——略寫）。 |
| （3）結尾： 寫外公與領導人的合影和他所得到的獎狀，進一步抒發我對他的熱愛和尊敬 |
| （采用側面描寫）。 |
我的看法：
•這份提綱列得比較好。
•第一、中心思想明确、集中，有教育讀者的作用；
•第二、選材新穎，各段内容都緊緊圍繞中心思想，而且層層深入地寫了外公不僅自己愛學習，還教育“我”從小認真讀書；
•第三，重點突出，主次分明，有詳有略，寫法多樣。
作文提綱，相當于房屋的設計圖。編好作文提綱再寫作文，可以有計劃有步驟地圍繞中心寫作，不會造成“開無軌電車”，這樣就能保證作文的質量。但願作文提綱能為你的中考作文增色不少！
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