《詩經•國風•衛風》第六篇：《芄(wán)蘭》

芄(wán)蘭之支，童子佩觿(xī)。雖則佩觿，能不我知。容兮遂兮，垂帶悸(jì)兮。

芄蘭之葉，童子佩韘(shè)。雖則佩韘，能不我甲(xiá)。容兮遂兮，垂帶悸兮。

本篇主題：小男孩扮成人，女孩子羞他。

知識介紹：

1、芄(wán)蘭：蘭草名，一名蘿藦，亦名女青，蔓生，斷之有白汁，嫩者可食，莢實倒垂如錐形。

2、觿(xī)：用獸骨制成的解結用具，形同錐，似羊角，也可為裝飾品。

3、韘(shè)：扳指。

3、本篇中：芄(wán)蘭與觿(xī)的關系：形似。

4、男子配戴觿(xī)、韘(shè)：表示男孩子長大了，對内有能力照顧家庭、照顧父母，對外也有資格參加工作。就相當于我們現今18歲成人了。

詩文大意：

一個女孩子，和一個男孩子，從小一起長大，青梅竹馬，兩小無猜。

兩個人出來玩，女孩子歡快地喊着男孩子走快點。

而男孩子故作成人狀，走起路來穩穩當當，慢慢悠悠。

原來男孩子感覺自己長大了，在穿的衣服外，配戴了觿(xī)，不能再想以前那樣不穩重了，而故學大人的做派。

女孩子笑着說他，你佩戴了觿(xī)，就是大人了嗎？你佩戴了觿(xī)，就不能像以前那樣和我一起無拘無束的玩了嗎？走個路都這樣慢悠悠的，離我這麼遠，那長大還有什麼意思？

有話要說：

女孩子的心思，男孩子你看不出來嗎？

還是假裝看不出來？

我們可以想象出這樣的情景，兩個男女青年從小玩到大，本來天真可愛的一起玩耍、嬉戲。不知從哪一天開始，男孩子突然意識到自己長大成人了，自己有義務、有能力承擔責任了。

意識到這一點之後，不論是心态上，還是穿着上，亦或者是行為上就要向成年人看齊。

心态上要穩重，要老成，不能再像小孩子那樣毛手馬腳，叽叽喳喳的膚淺。

穿着上也不能穿小孩子的衣服，要穿成人的衣服，要束成人的頭飾，佩戴成人的裝飾。

行為上，更不能像小孩子那樣急躁，跑來跑去，而要像成年人那樣一步一個腳印，走個八字步，顯得穩重，老成樣。

這種成人樣，并不是真的成人，隻是學的成人的外在樣子。

真正的成人，是心裡的成人，心理的成熟。遇事不急不躁，懂得三思後行之理。懂得擔責，而不是推責。懂得思考全面，而不是孤注一擲。懂得為他人着想，而不是隻想自己。懂得顧全大局，而不是隻想一己之私。懂得感恩，懂得報答，懂得付出，懂得原諒。懂得合作，懂得團結，懂得取舍。

小的時候，一心想快點長大。

長大了，才知大人的苦和累。

長大了，總想着小時候的快樂，想着如果能回到小時候，該多好！！！

這也是另一種圍城。

城外的人一心想進來，城裡的人，一心想出去。

人的一生，童年是最幸福的。

不幸的是，如今孩子的童年過于短暫。

本該玩耍的年齡卻要滿滿地安排繁重的學業，真的該引起社會的反思了。

第一章釋文：

芄蘭枝上結尖夾，小小童子佩角錐。雖然你已佩角錐，但不解我情旖旎。走起路來慢悠悠，搖搖擺擺大帶垂。

芄(wán)蘭：蘭草名，一名蘿藦，亦名女青，蔓生，斷之有白汁，嫩者可食，莢實倒垂如錐形。

支：借作“枝”。

觿(xī)，：用獸骨制成的解結用具，形同錐，似羊角，也可為裝飾品。本為成人佩飾。童子佩戴，是成人的象征。

能：乃，于是。一說“甯”“豈”。

知：智，一說“接”。

容、遂：舒緩悠閑之貌。一說容為佩刀，遂為佩玉。

悸(jì)：本為心動，這裡形容帶下垂、擺動貌。

第二章釋文：

芄蘭枝上葉彎彎，小小童子佩戴韘。雖然你已佩戴韘，但不跟得來親近。走起路來慢悠悠，搖搖擺擺大帶垂。

韘(shè)：用玉或象骨制的鈎弦用具，著于右手拇指，射箭時用于鈎弦拉弓，即扳指。

甲：借作“狎”，戲，親昵。一說長也。

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