上百萬人參加2021年高考！競争，更激烈了！本科率恐低于40%！河南的高考壓力是全省的數一數二，當然，學子們選學校要好好了解，今天帶家長一起看看這些學校。

一． 河南省實驗文博學校

學校秉承省實驗中學“異想天開、腳踏實地”的校訓，以“讓每一位學生都得到發展，讓每一位教師都得到提高，争取每一位家長的理解，争取社會廣泛的認同”為辦學理念，以“專業、有效”為管理工作要求，堅持“激勵賞識 嚴格管理”，關注學生全面發展、長遠發展。學校積極探索有效的教學改革，從優化課堂教學起步，逐步形成了備課有效、課堂有效、作業有效、自習有效、評價有效的“五環節有效教學”改革模式，現已形成鮮明的實驗特色，教學改革成果豐碩。

在新一屆學校班子的領導下，河南省實驗文博學校正以嶄新的姿态為中原學子創造優越的學習環境和成長條件。為改善辦學條件，學校已着手對校園進行整體規劃，一幢集教學、辦公、閱覽于一體的多功能綜合樓已經開工建設，2013年秋季可投入使用。

當然，學校還将開設多學科、寬領域的校本選修課程供學生選擇，以開闊學生視野，提高學生綜合素養。我們竭誠歡迎有志學子來我校就讀，望你立大志，樹理想，堅定信念，奮發學習，我們堅信，你一定能成為勇于創新、敢于擔當的社會棟梁。

二．鄭州華夏中學

學校概況：

鄭州華夏中學是河南省民辦全日制中學，是丁準教育管理運營的品牌特色學校。 丁校長畢業于北京大學，是著名的英語教學與辦學管理專業，西安丁準中高考補習學校和西安市工業經濟職業高中在校生萬餘人，中高考升學率驚人，受到廣大家長的信任和歡迎。

學子這樣回顧~(此刻，還想回學校看看)

不知道從什麼時候開始，我開始漸漸理解了愛,它是無聲的。這是我在來這所學校前，從來沒有過的感覺。以前總覺得父親對我太嚴苛，動不動就會“收拾”我。而現在我理解了他,他也是希望我将來能有一番成就,能夠自己照顧自己。隻是父親有一些心急，用錯了方法而已。這些成熟和懂事的想法都是這所學校帶給我的！我可以自信地拍拍胸脯說一句我長大了！

三、鄭州楓楊外國語學校

鄭州楓楊外國語學校創建于2004年的鄭州外國語學校分校初中部，新校區坐落于鄭州市高新技術開發區月季街，校園占地142畝，學校現有34個教學班（目前新校區初一年級12個班，其餘在老校區），在校生2254人，教職工154人。

學校硬件設施完備，每間教室一台電視、空調、暖氣，每間教室一台投影儀，以滿足現代化教學的需要。

01、師資隊伍

師資是楓楊的主要優勢之一，學校師資隊伍由一批教育理念先進、教學經驗豐富、年富力強的中青年教師組成。其中，省級名師4人，市級名師4人，省級骨幹教師12人，有60餘名教師獲得過省、市優質課大賽一等獎。

02、外語特色

學校外語特色突出，從語言文化、思維表達、教材選用、教學組織等多方面入手，全面培養學生聽說讀寫譯的語言運用能力。另外，學校還有演講比賽、英語藝術節、情景劇、英語歌曲比賽等多種活動，形成了學校的外語教學特色。學校選用多種教材，開發、優化課程資源，實行分層次小班授課，并聘請外籍教師上課。

四．鄭州愛中學校

這所學校系鄭州市第二中學教育聯盟成員學校，普通高中學段，創建于1941年9月，是2011、2012學年優質學位倍增和聯合辦學項目學校

學校将始終緻力于學生的可持續發展，充分激發學習興趣，注重開發學習能力，注重培養良好的生活習慣，注重培養勤思善問的思維品質，強調夯實基礎，拓寬視野，因材施教，開發潛能，張揚個性，為學生的終生發展奠定堅定的基礎。

每年有大批優秀學生通過我校推薦得到幾十分甚至上百分的高考降分錄取優惠政策，升入重點大學。

五．鄭州嵩陽中學

學校堅持“育人為本，德育為先”，重視德育實踐活動，使學生在實踐中成長。除通常的體育比賽、文藝演出、書畫比賽、演講比賽、學科競賽外，還組織學生參與社會實踐、社會公益活動等，使學生樹立報效祖國的遠大理想，不斷提高學生的道德文化素質。

2009年，全校有47名學生在省、市舉行的征文、競賽等活動中榮獲一、二、三等獎。有5名優秀教師被省、市、區授予“優秀班主任”、“優秀輔導教師”等光榮稱号，5名教師在鄭州市慶祝建國六十周年活動、“師德”演講及征文活動中獲獎。

學校取得了輝煌的成就，創出了一條具有自己辦學特色的路子。

先後被評為“河南省民辦教育先進單位”、鄭州市“社會力量辦學先進單位”、“鄭州市中小學德育先進單位”、鄭州市學校體育工作先進單位、河南省教育廳民辦教育先進集體。

小編給家長提供些高中生的學習方法，家長們記得給孩子看哦！

1、課前預習能提高聽課的針對性。

預習中發現的問題，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難，有助于提高思維能力；預習還可以培養自己的自學能力。

2、聽課要全神貫注

全神貫注就是全身心地投入課堂學習，耳到、眼到、心到、口到、手到。

3、做好筆記，筆記不是記錄而是将上述聽課中的要點等作出簡單扼要的記錄，以便複習。

4、及時複習。

複習不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的複習，先回憶上課老師所講的内容，然後打開筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，補起來，這樣就把當天内容鞏固下來，同時也檢查了當天聽課的效果，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

5、認真完成作業。

在準确地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。另外要講究做題的效率，即做題後有多大收獲，這就需要在做題後進行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎知識。

預祝每一位學子都學業有成，未來可期！

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